Atividade avaliativa

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Ademir Bezerra da Cruz













ATIVIDADE AVALIATIVA DE FUNDAMENTOS DA ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR











Trabalho elaborado como exigência parcial para a conclusão do módulo 4 – Administração Escolar - Gestão Escolar da Faculdade de Educação São Luís, ministrado pela professora Helcimara Affonso de Souza.FACULDADE DE EDUCACAO SÃO LUIS
JABOTICABAL-SP
2009


ATIVIDADE AVALIATIVA


ATIVIDADE:
a) Assista ao filme e reflita sobre os princípios da Teoria da Administração Científica e sobre as críticas feitas a ela;


O filme feito em um momento que o mundo estava em crise, a chamada grande depressão ou crise de 1929, o momento em que o governo americano passa por variasestratégias para organizar o pais, Charles Chaplin retrata uma boa parte disso no filme, como as greves de trabalhadores, a prisão dos lideres grevistas, ao mesmo tempo em que as indústrias estão procurando novas maneiras de se organizar para aumentar a produção, reduzindo custos, sem levar em consideração o ser humano, um exemplo é quando tentam implantar a maquina para alimentar os trabalhadores, e quandoessa dá defeito os técnicos e o empresário esquece o trabalhador e passam a tentar consertar a maquina, priorizando a eficiência, o resultado final, tentando conseguir mais com pouco, esquecendo o humano. O filme é uma critica aos princípios da Teoria da Administração Cientifica, pois demonstra que todas suas etapas talvez funcionem para o sistema capitalista e produzam lucro, mas que na praticaparecem ser desumanos, levando a uma espécie de discriminação, pois o único que parece se beneficiar dessa forma de trabalhar é o presidente da Fabrica.

b) Faça um retrato do filme comentando as cenas que remetem aos princípios e às críticas que você considera importantes destacar;


A esteira mostrada no filme em que cada trabalhador executa uma função, cada uma especificapara a produção, uns apertam primeiro, e seguindo a esteira, outros martelam, tendo os movimentos controlados pelo serviço do anterior e são dependentes, a esteira não pode parar, os movimentos são controlados pelo tempo e são específicos, para que no final um produto seja fabricado, é interessante, que não e necessário saber o produto apenas trabalhe;
O ser humano sendo levado ao extremode seu físico, pois em determinados momentos a esteira aumenta a velocidade e o trabalhador tem que aumentar o trabalho;
A divisão de trabalho, uns na esteira, martelam e apertam, outros engraxam o presidente monitorando todos e controlando, o gerente pressionado para que o trabalho seja feito com mais rapidez, outros empurrando alavancas para controlar a velocidade das maquinas;O presidente sentado montando quebra cabeça e lendo o jornal ao mesmo tempo, monitorando os trabalhadores e aumentando a velocidade do trabalho de tempos em tempos, a secretaria, o controlador das maquinas, o mecânico, os trabalhadores na esteira de produção mostram os cargos e tarefas na indústria;
O trabalhador tem alguns momentos de folga, mas, mesmo nesses momentos sãocontrolados, como na troca de turnos, quando o presidente tenta implantar uma maquina para alimentar os trabalhadores para que esses não percam tempo e aumentem a produção, demonstra o total desprezo pelo ser humano ao testar a maquina fica mais claro ainda esse desprezo, o trabalhador que sendo torturado no teste da maquina, sendo obrigado a comer porcas junto com os alimentos;
Ascondições ambientais se observam nas seções, o presidente de terno tomando água fresca, enquanto que o trabalhador da caldeira trabalhando devido ao calor sem camisa, os da esteira cada um vestido de uma maneira, de camiseta;
Padronização de métodos e maquinas, ao receber a maquina de alimentação as instruções vindas em forma de gravação, e a apresentação da maquina mostra parte da...
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