Atividade Aplicada a Pr tica

Atividade Aplicada a Prática: pag153 No contexto do mundo atual, globalizado e tecnologicamente desenvolvido, houve mudança na organização do trabalho, que trazem novas implicações nas relações educativas. Essas transformações tecnológicas reestruturam a organização produtiva e vem apontando para uma produção mais aligeirada, com menor custo beneficio sem perder de vista a qualidade. Tais mudanças influenciem na divisão social e técnica do trabalho, e conseqüentemente alteram as relações entre trabalho e educação.
Por sua vez a demanda por mercado ocasionou um maior controle de processos produtivos da Política do trabalho que foi denominado capitalismo Monopolista.
É fundamental entender a sociedade capitalista enquanto uma sociedade produtora de mercadorias, que efetiva suas necessidades sócio-históricas no momento da realização da troca, e não uma sociedade essencialmente produtora de valores-de-uso responsável pela satisfação das necessidades humanas, do estômago à fantasia. Por ser uma sociedade produtora de mercadorias e não de valor-de-uso, o sistema do capital se alimenta através da produção, incansável e insaciável de valor. No sistema capitalista existe, contradição entre produção-controle, produção-consumo e produção-circulação. O capital jamais se submeteu a controle adequado e duradouro. O estágio do desenvolvimento capitalista caracterizado pela grande indústria é conhecido como a etapa do capitalismo de livre concorrência, estágio este em que era caracterizado pela grande quantidade de pequenos e médios capitalistas, onde a concorrência entre os mesmos fazia parte da realidade social vigente. Este processo, sobre o Estado capitalista, não poderia durar muito tempo. A partir do momento que estas empresas conseguem diminuir o tempo de produção, conseguem diminuir o valor de suas mercadorias, resumindo, consegue vender mais barato que as outras. A partir do momento que este processo se intensifica, estas empresas que não conseguirem diminuir seu