Ativ 11577

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS

Curso de Pedagogia a Distância
Disciplina: Didática II
Aluna: Juliete Aparecida Homem RGM: 053.7585
Polo: Taió
Professora: Magda Carvalho Fernandes.

ATIVIDADE 6 – PRAZO PARA ENVIO: 20/03
A seguir, você vai ler um Plano de aula que pode ser utilizado em uma turma de 4º ano do ensino fundamental. Complete as lacunas com o NOME das etapas do Plano de aula: ESTRATÉGIAS, OBJETIVOS, AVALIAÇÃO, RECURSOS e CONTEÚDOS.
A - ETAPA DO PLANO DE AULA: ___________Conteúdo____________
- Ciclo vital e reprodução.

B - ETAPA DO PLANO DE AULA: ___________Recursos_____________
Seis bolinhas de isopor coloridas (uma azul, uma amarela, uma verde e três vermelhas), quatro quadros montados em papel-cartão, cada um com uma fase do desenvolvimento da borboleta (ovo, lagarta, casulo e borboleta adulta), computadores conectados à internet e DVD Animal Planet ao Extremo: Os Melhores Amantes (True Tech).

C - ETAPA DO PLANO DE AULA: __________Avaliação______________
Solicite que cada aluno monte um cartaz com um texto explicativo sobre o ciclo de vida de um animal (aquele que as crianças preferirem), marcando os principais acontecimentos nas fases de nascimento, desenvolvimento, reprodução e morte. Peça que eles destaquem o tipo de reprodução desse animal e a importância dela para a própria espécie e para outras. Esse cartaz deve ser apresentado aos colegas.

D - ETAPA DO PLANO DE AULA: __________Estratégias_____________
Fazer um levantamento dos conhecimentos dos alunos em relação ao ciclo de vida de um animal. Ilustrar a explicação com uma sequência de quadros com as figuras do desenvolvimento de uma borboleta (as fases de ovo, larva, crisálida ou casulo e animal adulto). Apontar fases como nascimento, desenvolvimento, reprodução e morte; falar sobre as modificações ocorridas durante esse período, como as físicas, metabólicas e de alimentação. Propor uma discussão sobre a importância da reprodução no ciclo de vida.
Após a discussão, explicar