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Escola Secundária Carlos Amarante

Ano letivo 2012/2013

Turma 11º PEAI
FICHA DE INFORMAÇÃO DE PESQUISA

Data para apresentar: 14.11.2012
Módulo 10: Atividade Física/Contextos e Saúde - IITema: “Aprendizagem dos processos de desenvolvimento e manutenção da condição física”.
1. Capa; Índice; Introdução;
2. Desenvolvimento: Compreende, traduzindo em linguagem própria, a dimensãocultural da Atividade Física
na atualidade e ao longo dos tempos:

A- Identificando as características que lhe conferem essa dimensão;
B- Reconhecendo a diversidade e variedade das atividades físicas, eos contextos e objetivos com que
se realizam;

C- Distinguindo Desporto e Educação Física, reconhecendo o valor formativo d e ambos, na perspetiva
da educação permanente.
3. Conclusão eBibliografia
Fontes de Pesquisa:
Costa Manuela e Costa Aníbal, Educação Física 10º/11º/12º, Areal Editores, Lda., Porto, 1996.
Almeida António Paulo e Monteiro José Carlos, Educação Física, Edições Asa,Porto, 2004.
Romão Paula e Pais Silvina, Educação Física 1ª parte 10º/11º/12º, Porto Editora, 2004 e 2007.
Adelino, J., Vieira, J. & Coelho, O. (1999). Treino de jovens- o que todos precisam de saber.Lisboa: CEFD.
Barata, T. et al (1997). Actividade Física e Medicina Moderna. Sobre(o)viver . Lisboa: Europress.
Castelo, J. et al (1996). Metodologia do Treino Desportivo. Cruz Quebrada: F.M.H.Lopes, V. , Maia, J. & Mota, J. (2000). Aptidões e Habilidades Motoras- uma Visão Desenvolvimentalista. Lisboa:
Horizonte.
Massada, L. (1985). Lesões típicas do desportista. Lisboa: Caminho.
Mitra, G.& Mogos, A. (1990). O Desenvolvimento das Qualidades Motoras no Jovem Atleta. Lisboa:Horizonte.
Mota, J. & Appell, J. (1995). Educação da saúde – aulas suplementares. Lisboa:
Horizonte.
Nunes, L.(1996). O Organismo no esforço. Lisboa: Caminho.
Vários (1998). A Educação para a Saúde. O Papel da EF na promoção de estilos de vida saudáveis.
Lisboa: SPEF e Omniserviços.

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