As ferramentas de avaliação na ead

As ferramentas de avaliação na Educação a Distância

Na educação a distância, uma das maneiras de promover o envolvimento dos alunos é fazer o ambiente educacional colaborativo e levar o aluno a ser um agente ativo na busca da aquisição do próprio conhecimento. No ambiente de aprendizagem colaborativa, a avaliação é muito importante, pois oportuniza a construção do conhecimento pela colaboração. A avaliação na educação a distância funciona como um estímulo ao aluno, à sua aprendizagem e ao seu sucesso, pois favorece a autoconfiança, já que durante todo o tempo ele é informado sobre o seu progresso. Conforme Okada e Almeida ( 2006,p.274-275 ) enxergar a avaliação como parte do processo de aprendizagem significa acompanhar as interações durante o processo, propiciar momentos de reflexão sobre a aprendizagem, sistematizando reflexões e lançar novas propostas e estratégias de aprendizagem. Nesse sentido, os autores propõem que para acompanhar as diversas ferramentas disponíveis, é fundamental ao docente delinear alguns critérios para análise das produções dos alunos bem como suas contribuições, observando o que de significativo e buscando verificar o que fez diferença durante o processo, resgatando a intenção do uso das ferramentas possibilitando estruturar o que deverá ser avaliado., Acreditamos que construir estratégias de avaliação para cursos de educação a distância não deva ser uma tarefa fácil, mas é importante aproveitar-se das interfaces com a finalidade de promover uma “ avaliação mediadora e libertadora “ ( Hoffman, 2004; p.91 ) , através do uso de fórum, chat, wiki, correio eletrônico, portfólio, entre outros. Nesse sentido, o mais importante a considerar é a estratégia que o docente irá adotar. Ela será um grande diferencial para que se estabeleça de fato uma comunicação bidirecional, pela descoberta, baseada na construção, na elaboração, na