Artigo

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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA – MÓDULO I

TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL

PALMEIRA DOS ÍNDIOS – AL 2011

TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL

Estudo apresentado a disciplina de Trabalho Interdisciplinar Individual da Universidade Norte do Paraná - UNOPAR

Prof. Bernadete Strang, Carlos Eduardo Gonçalves, Márcia Bastos e Okçana Battini.

PALMEIRA DOS ÍNDIOS – AL 2011
INTRODUÇÃO

A sociedade atual encontra-se em profunda crise que nos remete a pensar nossos valores e atitudes. Nesse contexto incerto, o papel do professor é fundamental, por isso novos recursos e atitudes didático-pedagógicos necessitam ser pensados. O professor pode ascender à sociedade usando o ensino como instrumento de luta e transformação social, levando os alunos a uma consciência crítica que supere o senso comum para que possam não somente ver os acontecimentos, mas enxergá-los de maneira mais crítica e reflexiva. Voltado para esta colocação dar-se a importância deste estudo, onde quer nos mostrar o quanto é importante o papel do professor na escola e na sociedade.

Todo ato educativo depende, em grande parte, das características, interesses e possibilidades dos sujeitos participantes, alunos, professores, comunidades escolares e demais fatores do processo.

Assim, a educação se dá na coletividade, mas não perde de vista o indivíduo que é singular (contextual, histórico, particular, complexo). Portanto, é preciso compreender que o processo ensino-aprendizagem se dá na relação entre indivíduos que possuem sua história de vida e estão inseridos em contextos de vida próprios.

Não se pode esperar que uma sociedade mais justa brote naturalmente, mas por meio da educação que caminhe com a prática política do povo. Sendo assim, o professor assume