ARTIGO - A MARESIA NO ENSINO DE QUÍMICA - ELETROQUÍMICA

Páginas: 14 (3348 palavras) Publicado: 15 de agosto de 2014
RELATOS

DE

SALA

DE

AULA

Edson J. Wartha, Márcio de Souza Reis, Marcelo Pimentel da Silveira,
Neurivaldo José Guzzi Filho e Raildo Mota de Jesus



maresia, eletroquímica, Ensino de Química



Neste trabalho, apresentamos algumas idéias e sugestões de abordagem do tema eletroquímica, mais
especificadamente da corrosão de metais em regiões litorâneas afetadas pelamaresia, que podem ser
abordadas no Ensino de Química tanto para o Ensino Médio como no Ensino Superior. Procuramos, nessa
abordagem, meios que nos permitam superar a dicotomia teoria-prática tão freqüente nas aulas de Química.

Recebido em 9/1/07; aceito em 27/7/07

17

O

termo maresia é ambíguo,
nas discussões geradas, possa rompois pode apresentar difeper em parte com a “maresia noEnsirentes significados. Para
no de Química” apresentada acima.
alguns, falar em maresia no Ensino
A maresia que pretendemos disde Química significa pensar nas dificutir é a que ocorre nas regiões cosculdades com que pequenas mudanteiras ou litorâneas, causadas pela
ças apontadas, discutidas e tidas
concentração elevada de cloretos, e
como necessárias a esse ensino deque provocam uma transformaçãomoram a acontecer em sala de aula.
fantástica do ponto de vista químico
Maresia, nesse caso, adquire o sige de uma importância significativa do
nificado de morosidade ou, melhor, a
ponto de vista econômico. Os prejuídificuldade de se romper com esse
zos causados pela maresia atingem
ensino inútil de Química. Inútil, como
valores extremamente altos, resultandiz Chassot (2004), porque nãoedudo em consideráveis desperdícios de
ca, não prepara para o vestibular e,
materiais. Só para citarmos alguns
principalmente, não alfabetiza cientiexemplos, a CEPEL (Centro de Pesficamente nossos estudantes. Sabequisas da Eletrobrás), em Fortaleza,
mos que seria importante discutir
aponta que a vida útil de um poste,
sobre essa maresia
normalmente entre
no ensino, mas não é
25 e 30 anos,em reOs prejuízos causados pela
esse o objetivo do
giões litorâneas, comaresia atingem valores
trabalho, o qual é o
mo na Praia do Fuextremamente altos,
de discutir um outro
turo (Fortaleza - CE)
resultando em consideráveis
significado do termo
é reduzida a menos
desperdícios de materiais
maresia, relacionado
de cinco anos. Os
à ação oxidante da água do mar ou
transformadores e demaisequipade sua evaporação e, quiçá com base
mentos elétricos, que deveriam durar

A seção “Relatos de sala de aula” socializa experiências e construções vivenciadas nas aulas de Química ou a elas
relacionadas. Neste número, a seção apresenta três artigos.
QUÍMICA NOVA NA ESCOLA

A maresia no ensino de Química

20 anos, têm que passar por processos de manutenção constante a partir
dosegundo ano de uso.
A concepção que a população, de
um modo geral, tem em relação à maresia é que esta tem um cheiro forte e
característico que se desprende do
mar, na vazante. No entanto, a maresia, no nosso caso, aponta para o sentido das transformações químicas que
ocorrem em metais, transformações
mais conhecidas como corrosão. A
corrosão que ocorre nos metais nas
regiões costeiras éacelerada pela presença dos íons na água do mar e nos
evaporitos. Tais íons fazem uma ponte
salina, o que possibilita o fenômeno de
oxi-redução entre o oxigênio do ar e
os metais expostos a esses ambientes.
De acordo com Pannoni (2004), corrosão é a deterioração que ocorre quando um material reage com seu ambiente e, nesse caso, temos uma corrosão
eletroquímica. Vale salientar que existem outrasformas de corrosão, como
a química e a eletrolítica (Merçon e col.,
2004). O fenômeno da maresia se
caracteriza mais como uma corrosão
eletroquímica, isso devido ao fato de ser
um processo espontâneo e passível de
N° 26, NOVEMBRO 2007

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ocorrer quando um metal se encontra
em contato com um eletrólito, em que
ocorrem simultaneamente semi-reações anódicas e catódicas.
Neste...
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