Artigo Final

A Escola de Configuração do Pensamento Estratégico: Uma mudança de Pensamento
O presente estudo se dedica a investigar se correntes do pensamento estratégico, que se alinham com relação ao conteúdo da estratégia, ou seja quanto a sua fórmula, também se alinham quanto ao processo estratégico. Melhor conhecer possíveis relações entre o processo e o conteúdo da estratégia, parece ser, sem dúvida, justificável. Como a literatura do assunto é vasta se fez necessário o uso de uma metodologia de trabalho. Utilizou-se o seguinte critério: identificação das correntes do conteúdo da estratégia e confrontação da mesma com a escola estabelecida por Mintzberg e outros, na obra Safári de Estratégia. Os resultados obtidos foram produtivos. Para algumas das escolas propostas por Mintzberg et al. (2000) houve uma convergência quanto a prioridade atribuída ao conteúdo da estratégia, enquanto para outras escolas não.

Palavras-chave: Pensamento. Estratégia. Identificação.

The present study is devoted to investigate whether the current strategic thinking, that align with respect to the contents of the strategy, ie as its formula also align on the strategic process. Better understand possible relationships between process and content of the strategy seems to be no doubt justified. As the literature on the subject is vast using a methodology was required. We used the following criteria: identification of the contents of the current strategy and the same confrontation with the school established by Mintzberg and others work in Safari Strategy. The results were productive. For some of the schools proposed by Mintzberg et al. (2000) there was a convergence on the priority given to the content of the strategy, while other schools do not.

Keywords: Thought. Strategy. identification

1. INTRODUÇÃO.
A globalização da economia é o processo através do qual as barreiras nacionais parecem mesmo desaparecer, trata-se da continuação do processo de