ARTIGO EDUCA O AMBIENTAL 1

METODOLOGIA CIENTIFICA

Licenciatura Plena em Pedagogia.

Isabella Cristina Barros Wanderley, Graduanda no 7º Período no Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia.

Neide Pereira Fernandes, Graduanda no 7º Período no Curso de
Licenciatura Plena em Pedagogia.

Nívea Lima Santos Pereira, Graduanda no 7º Período no Curso de
Licenciatura Plena em Pedagogia.

A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA NAS SÉRIES INICIAIS

O objetivo deste artigo é destacar o debate, a discussão acerca de um possível diálogo entre a Educação Escolar e a Educação Ambiental.
Trata-se de compreendermos que os professores devem empenhar-se na busca da melhoria do planeta mediante a busca pela melhoria da qualidade de vida e pelas melhores condições ambientais via campo da Educação Ambiental.

O ser humano deve passar a entender, desde cedo, precisa cuidar, preservar e que o futuro depende do equilíbrio entre homem e natureza e do uso racional dos recursos naturais. O ambiente onde o ser humano habita deve estar em equilíbrio com o lugar onde se vive.

O exposto trabalho apresenta os paradigmas, problemas, soluções e uma visão ampla da Educação Ambiental no Brasil e no mundo. A
Educação Ambiental se dá pelo processo de conscientização, que leva a sensibilização do indivíduo com a sociedade em prol do meio ambiente. Objetiva-se expor ao leitor a relevância deste assunto, abordando a Educação Ambiental como ferramenta eficaz de mudança, tendo em vista que para se ter qualidade de vida conservar e preservar o meio ambiente é preciso.

O objetivo deste artigo é permitir a percepção da importância da educação ambiental, seus desafios e os direcionamentos necessários, no sentido de contribuir para a formação de cidadãos conscientes e críticos, preocupados com a realidade socioambiental.

Em meio a tantas interferências dos seres humanos em termos de destruição e uso devastado de recursos naturais, viu-se a necessidade de se estudar a Educação Ambiental também nas escolas visando
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