artes

1. INTRODUÇÃO
O presente trabalho pretende identificar como estar sendo usada a arte na escola de educação infantil de que maneira estar sendo trabalhada a disciplina de arte, a pesquisa busca observar se essa pratica se desenvolver levando para os alunos a pratica artística, avaliando quais as condições que o professor vem oferecendo para o aluno da educação infantil.
A arte está presente na vida do ser humano desde sua concepção, em casa, na rua, na sociedade como um todo e principalmente na escola. A questão é como se dá a relação da arte com o processo de aprendizagem na educação infantil qual a sua importância nessa etapa tão importante do aluno e a escola.
As crianças demostram muita facilidade com a arte, memorizando cores e conhecendo os movimentos do seu corpo, a compreensão da disciplina da arte na educação infantil desenvolve na criança o conhecimento de como pode se trabalhar a arte de varias formas, não apenas desenhos perfeitos.

2. PROBLEMA
Como a disciplina da arte é usada na educação infantil nas escolas da rede publica de Vila Velha - ES?

3. HIPÓTESES
As crianças das escolas de educação infantil da rede pública do município de Vila Velha - ES não tem o contato direto com a disciplina de arte.
A disciplina de arte, não é muito aplicada nas escolas de educação infantil da rede publica do município de Vila Velha- ES, pelos professores.
A arte tem o poder de influenciar o pensamento na formação das crianças nas escolas da rede pública no município de Vila Velha – ES.

4. OBJETIVOS
4.1 Objetivo Geral Analisar como a disciplina arte é usada na educação infantil nas escolas da rede públicas de Vila Velha – ES.
4.2 Objetivo Especifico
Como o professor pode contribuir para o cognitivo e a criatividade com disciplina de arte para as crianças na educação infantil na escola pública no município de Vila Velha ES
Identificar a apropriação do aluno