Apresenta O Aula 01

PSICOLOGIA APLICADA A
APRENDIZAGEM
PROFª. DALVA GANDRA
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BIBLIOGRAFIA
Disciplina: Psicologia Aplicada a Aprendizagem:
Aprendizagem e Motivação. Teoria da Aprendizagem.
Questões Atuais em Psicologia da Aprendizagem.
Problemas da Aprendizagem.

Bibliografia Básica:
Campos, D. M. S. Psicologia da
Aprendizagem. RJ: Vozes, 2001. 38.50.
PCKROM NETTO, S. Psicologia da
Aprendizagem e do Ensino: SP: EPU, 2000.
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Bibliografia Complementar:
DAVIDOFF, L. L. Introdução à psicologia. São
Paulo: Makron Books, 2001.
KELLER, F. L. Aprendizagem: Teoria do
Reforço. SP: EPU,

Outros Títulos:
MOREIRA, M. T. Teoria da Aprendizagem. SP. EPU, 1999
PENTEADO, W. (Org.). Psicologia e Ensino. SP:
Papelivros, 1990.
SABINI, M. A. Aprendizagem: Teoria do Esforço. SP:
EPU, 1996.
VYGOSTSKY, L. S. A Formação Social da Mente. SP:
Martins Fontes, 1984.
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AULA 1
Unidade I A APRENDIZAGEM
COMO OBJETO DE ESTUDO: O QUE
É APRENDER?

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APRENDER

O QUE SE APRENDE?
ONDE SE APRENDE ?
QUANDO SE APRENDE?
COMO SE APRENDE ?
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1.2. Aprendizagem e o Processo
Motivacional;
• Aprendizagem é um processo de atividade • pessoal,
• reflexiva
• sistemática,
• dependente do acionamento de todas as potencialidades do indivíduo, o que só é possível através do processo motivacional. 8

Estando o indivíduo motivado para alcançar seus objetivos, pode vencer os obstáculos encontrados, sentindo prazer pelo que está fazendo, e, estando motivado, aprenderá mais rapidamente.
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MOTIVAÇÃO
Motivação é o processo que defraga e mantém o comportamento humano.
Um motivo é algo que impulsiona o indivíduo a agir de um determinado modo.
 Portanto é responsável ou a causa de um comportamento especifico. 10

ESTÍMULO
Estímulo é a força que nasce da motivação, para que a vontade cresça e se realize concretamente. O estímulo é fundamental no processo de aprendizagem. Todo estímulo deve ter uma durabilidade e uma cadência rítmica que permita ao pensamento ganhar uma frequência nova,