Aprendendo a aprender

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Trechos do livro: Aprendendo a aprender: Introdução à Metodologia Científica Bastos, Cleverson Leite

A lei nº 5.540/68 diz em seu artigo 1° que, o ensino superior tem por objetivo a pesquisa, o desenvolvimento das ciências, letras e artes e a formação de profissionais de nível universitário, uma análise destaca três aspectos diferentes, a pesquisa que tem sua importância comoelemento complementar aos conteúdos programáticos das respectivas disciplinas bem como o processo de pesquisa além do curso como a especialização crescente que torna cada disciplina uma especialização cientifica quase autônoma, o desenvolvimento das ciências, letras e artes onde os cursos de nível superior deixam de ser simples transmissão de conhecimento adquiridos e a formação de profissionais denível universitário.A lei ainda dispõe , normas que articulam o ensino superior de segundo grau, bem como dispõe sobre organização e funcionamento de cursos superiores.
A lei 5,692/71 dispõe em seu artigo 1° que ao ensino de primeiro e segundo graus tem por objetivo geral proporcionar ao educando a formação necessária ao desenvolvimento de suas potencialidades como elemento de autorealização qualificação para o trabalho e preparo para o exercício consciente da cidadania e induz ao cerceamento da continuidade de estudos. Já o ensino universitário e visto como meio de ascensão social, a análise da função do Estado como concentrador de renda mostra que o numero de vagas nos cursos superiores dificulta o atendimento ao ensino primário e ginasial e gera um novo problema, um grandenúmero de profissionais sem mercado de trabalho. Então a lei determina a instalação de cursos técnicos que dariam condições aos educadores de exercerem determinada profissão. E conseqüência disso é que muitos estudantes chegam ao terceiro grau com uma serie de deficiências, como exemplo disso pode citar, a imaturidade cultural, imaturidade psicológica e a imaturidade lógica.. A preocupação é refinaros vícios adquiridos, descobrir o jeito do professor, seus pontos fracos, conseguir nota para passar de ano.
Uma pesquisa junto a empresa líder declara que o profissional deve apresentar, raciocínio lógico, habilidade de aprender novas qualificações responsabilidade com o processo de produção e iniciativa para resolução de problemas. E como resposta as exigências, a LDBEN (Lei deDiretrizes e Bases da Educação Nacional), estabelece os princípios da educação, alguns deles são: garantia de patrão de qualidade, valorização da experiência extra- escolar e a vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as pratica sociais.. Com relação ao ensino superior tem por finalidade investigar o trabalho de pesquisa e investigação cientifica, promover a divulgação de conhecimentosculturais ,científicos e técnicos e estimular o conhecimento dos problemas do mundo presente .Como conseqüência da nova política educacional, percebem-se novos rumos como a preocupação com a oferta de cursos que apresentem maior qualidade aumentou, com a qualificação dos professores e a contratação de professores com maior comprometimento.
Antes de qualquer fundamentação metodológica,vale lembrar a importância da atenção que tem como fundamentos a concentração e interesse, a memória que tem capacidade de retenção, conservação e lembrança de fatos vivenciados pelo individuo. Podendo ser variável de individuo a individuo, tanto por sua eficiência quanto por seus tipos: visual, auditiva, motora, afetiva locativa e nominativa e a associação de idéias, que consta alguns princípioscomo, a relação, afetividade e infinidade.
O habito de estudos possui alguns mecanismos que podem auxiliar nessa formação, a organização que deve ter um tempo adequado, o material de pesquisa para que não desperdice tempo, o local e ambiente apropriado com iluminação, arejado silêncio e ordem, leitura previa com atenção do assunto. Também é muito importante o estudo de...
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