APRENDENDO COM A MÚSICA:

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FACEL-FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS.

APRENDENDO COM A MÚSICA:
Como instrumento estimulante e facilitador nos Anos Iniciais

ITAJAÍ
OUTUBRO/ 2013

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TAINARA ROSÁLIA SOARES.

APRENDENDO COM A MÚSICA:
Como instrumento estimulante e facilitador nos Anos Iniciais.

Artigo científico apresentado ao Curso de PósGraduação Lato Sensu da FACEL, como requisito parcial para obtenção do certificado de
Especialista em Diversidade de Linguagens.
Orientadora: Profª MSc. Tania Sueli Fantini

ITAJAÍ
OUTUBRO/ 2013

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APRENDENDO COM A MÚSICA:
Como instrumento estimulante e facilitador nos Anos Iniciais.
Aluna: Tainara Rosália Soares.
Orientadora: Profa. MSc. Tania Sueli Fantini.

RESUMO
A música é a arte de combinar os sons, onde desde muito cedo já ouvimos algum som musical. Na educação usa-se a música há muito tempo, mas normalmente de forma lúdica, em eventos, esquecendo-se ou desconhecendo o quanto a música estimula e auxilia na aprendizagem dos conteúdos diários. Desta forma, este artigo, busca a partir de referenciais teóricos comparados com os relatos de professores e alunos dos anos iniciais uma série de conceitos importantes, visando à música como um instrumento estimulante e facilitador na aprendizagem das crianças, trazendo sugestões de atividades como contribuição ao trabalho do professor em sala de aula. Remetendo também a inteligência Musical, apontada por Howard Gardner, como uma das multiplicas inteligências e a capacidade que a música tem de influenciar o homem mentalmente e fisicamente.
PALAVRAS– CHAVE: Música. Anos Iniciais. Instrumento de aprendizagem.

1. INTRODUÇÃO

O presente artigo refere-se a uma proposta de trabalho musical para o ensino fundamental, especificamente nos anos iniciais com crianças de 6 a 8 anos, buscando investigar como a música pode contribuir para a aprendizagem. Acreditase que uma das maiores dificuldades encontradas atualmente pelos professores é a
falta