Apredizagem e Desenvolvimento Motor

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP
Curso de Educação Física

APS – ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS:
APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO MOTOR

SÃO PAULO
2013

APS – ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS:
APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO MOTOR

SÃO PAULO
2013
Resumo O seguinte trabalho abordará o tema Aprendizagem e Desenvolvimento Motor com o intuito de expor através de resumos das aulas do primeiro semestre e de uma forma objetiva toda riqueza de informação e abrangência desse tema. Palavra chave: Aprendizagem; Desenvolvimento motor.
Sumário
1. INTRODUÇÃO 4
2. DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO 5
2.1 Resumo Das Aulas de Aprendizagem e Desenvolvimento Motor 5
2.1.1 Aula 1: Habilidades Motoras: Conceitos básicos e características 5
2.1.2 Aula 2: Habilidades Motoras Fundamentais e Habilidades Motoras Especializadas 7
2.1.3 Aula 3: O aprendiz 9
2.1.4 Aula 4: Diferenças Individuais 10
2.1.5 Aula 5: Elementos cognitivos das ações motoras 12
2.1.6 Aula 6: Controle de movimento 13
2.1.7 Aula 7: Estabelecimento de metas e a Transferência de Aprendizagem 14
2.1.8 Aula 8: Prática de aprendizagem (prática de movimento) 15
3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 18
4 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 19

1. INTRODUÇÃO

O desenvolvimento motor é uma contínua alteração no comportamento ao longo da vida que acontece por meio das necessidades de tarefa, da biologia do indivíduo e o ambiente em que vive. Ele é viabilizado tanto pelo processo evolutivo biológico quanto pelo social. Desta forma, considera-se que uma evolução neural proporciona uma evolução ou integração sensório-motora que acontece por meio do sistema nervoso central (SNC) em operações cada vez mais complexas (FONSECA, 1988).
Em cada idade o movimento toma características significativas e a aquisição ou aparição de determinados comportamentos motores tem repercussões importantes no desenvolvimento da criança. Cada aquisição influência na anterior, tanto no