Apostila Ingles Instrumental

INGLÊS INSTRUMENTAL

Disciplina: Inglês Instrumental
Curso: Sistemas de Informação

Aluno:______________________________Turma:_________

Índice

INTRODUÇÃO
3
LEITURA
5
UNIDADE 1: O USO DO CONTEXTO (CONTEXT)
12
UNIDADE 2: ESTUDO DO LAYOUT E DICAS TIPOGRÁFICAS (TYPOGRAPHICAL CLUES)
15
UNIDADE 3: O CONHECIMENTO PRÉVIO (BACKGROUND KNOWLEDGE), PREDIÇÕES E SKIMMING
18
UNIDADE 4: COGNATOS
23
UNIDADE 5: ELEMENTOS DE REFERÊNCIA
31
UNIDADE 6: GRUPOS NOMINAIS
36
UNIDADE 7: MAIS MORFOLOGIA DA LÍNGUA INGLESA
41
UNIDADE 8: MARCADORES TEXTUAIS (TEXT MARKERS)
51
UNIDADE 9: PRÁTICAS DE LEITURA
59

INTRODUÇÃO
As origens e a importância do Inglês Instrumental ou ESP (English for Specific Purpose)

Destinado a ajudar uma pessoa a enfrentar situações do seu dia-a-dia, o Inglês para Fins Específicos (English for Specific Purpose –ESP) foi criado na Europa, nos anos 50, para imigrantes árabes e turcos que tinham poucos meses para aprender o idioma dos países onde iriam trabalhar. No Brasil, o ensino instrumental foi adotado quando o mundo acadêmico se tornou incapaz de acompanhar o debate científico no resto do mundo. No final da década de 70, a professora Antonieta Alba Celani, da PUC (Pontifícia Universidade Católica), de São Paulo, coordenou uma revolução didática que envolveu dezenas de universidades e escolas técnicas, em que milhares de professores e alunos passaram a ensinar e aprender inglês com objetivos modestíssimos, mas urgentíssimos: equipar-se para encarar as situações de sua vida profissional, como a leitura de textos e o acompanhamento de um debate.” (LEITE, P. M. A febre de aprender inglês. In: Veja, outubro 1998, p. 77-78).
Em suma, o ensino instrumental de Língua Inglesa ou Inglês Instrumental ou Inglês para Fins Específicos, visa dotar os aprendizes de estratégias para torná-los capazes de ler, ter um compreensão global de textos escritos em inglês, sem a necessidade de tradução ou o uso freqüente do dicionário.

Estratégias de leitura

Estudo de