– Aplicação da Terapia Assistidas com Animais na Área da Educação, para uma intervenção orientada.

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – PIRACICABA
CURSO DE PEDAGOGIA

Disciplinas: Psicologia da Educação e Fundamentos Filosóficos da Educação

Andreia
Márcia
Monique
Valéria Pereira

DESAFIO PROFISSIONAL

– Aplicação da Terapia Assistidas com Animais na Área da Educação, para uma intervenção orientada.
Orientação da professora-tutora

Piracicaba 17 de setembro de 2014
TERAPIA ASSISTIDA POR ANIMAIS
BENEFICIOS NA AREA DA EDUCAÇÃO.

1. INTRODUÇÃO.

Durante o primeiro semestre da Turma do Segundo ano da Escola Municipal do Ensino Fundamental PROFESSORA EULALIA COSTA MENDES, a professora Sofia concluiu que, em uma classe com 25 alunos, sendo 13 meninas e 12 meninos com idade entre 7 e 8 anos, notou-se alguns problemas comportamentais e de aprendizagem de três alunos, que estes estavam dispersando a atenção dos demais durante as atividades propostas.
A escola esta localizada em um bairro onde frequentemente ocorre atos de violência e tráfico de drogas. Muitas mães são adolescentes e algumas com vários filhos, o que dificulta o acompanhamento escolar de algumas crianças, fato constatado na ausência de muitos dos familiares nas reuniões escolares, foi iniciado desta forma um trabalho de TAA ( Terapia Assistida por Animais).

2. OBJETIVO

No intuído de agregar valores como o companheirismo, cuidado com o outro, despertar o interesse e elevar a auto-estima nas crianças será implantado um trabalho de TAA em conjunto com uma ONG, que fornece animais treinados para ajudar em tratamentos médicos, alegrando e motivando pessoas idosas e crianças com necessidades especiais.
Duas crianças se destacam do grupo por apresentar problemas de comportamento:

a) Matheus C. Mollina, 7 anos, apresenta comportamento agressivo com os demais alunos e professora, não aceita regras de disciplina e constantemente falta a aula. É uma criança triste e