Análise Ergonômica de um Triciclo Infantil

1. REQUISITOS DE PROJETO
1.1 Tarefa:
É um brinquedo que tem como objetivo entretenimento e estimular as atividades físicas. O manuseio operacional do produto desenvolve a percepção da criança quanto ao quesito sinestésico, pois facilita o aprendizado da criança para andar de bicicleta.
1.2 Segurança:
Formato arredondado das peças (não machucam a criança)
Tamanho das peças (não possui peças pequenas que possibilitem a ingestão)
Formato ergonômico do banco (deixa a criança mais firme do assento)
Distribuição das rodas (causa equilíbrio do peso, evitando que o triciclo vire)
Altura (confere segurança para a criança pois permite que ela encoste os pés no chão)

1.3 Conforto:
Material rígido (causa desconforto)
Assento ergonômico e posição do corpo correta, porém, planejado para crianças de tamanho médio, dificultando crianças com características extremas

1.4 Materiais:
Material leve (mais fácil para manusear)
Impermeável
Rígido
Resistente
Risca e altera sua textura facilmente
Revestimento que neutraliza os raios UV garantindo durabilidade na cor e propriedades mecânicas

1.5 Estereótipo Popular:
Movimento dos pés
Posição da direção
Formato clássico
Caracterização a partir de personagem clássico

1.6 Envoltórios de Alcances Físicos:
Posição do corpo em relação aos pés e aos movimentos está correta, porém, planejado para crianças de tamanho médio, dificultando crianças com características extremas
Posição da direção causa fadiga no braço

1.7 Postura:
O design do assento está correto, porém não possui apoio para as costas, o que exige uma iniciativa da criança em autocorrigir a sua própria postura, causando fadiga ao longo do tempo de utilização do brinquedo

1.8 Aplicação de Força:
O material é leve, e não oferece atrito durante o movimento. A única observação é a do movimento repetitivo, mas é algo que será controlado pela própria criança ou pelos responsáveis, quanto ao tempo de utilização do brinquedo

2. AÇÕES DE MANEJO
2.1