Análise do filme Entre os Muros da Escola

Análise dos filme: “Entre os Muros da Escola”
Os problemas abordados no filme “Entre os muros da escola” mostram a necessidade de intervenções psicológicas que tornem o processo de ensino-aprendizagem menos conflituoso para seus participantes. O filme deixa claro os problemas na convivência entre professores e alunos, professores e direção, e também a relação com os pais dos alunos. Não diferente de outras escolas públicas, essa escola mostra a centralização do ensino no professor, a heterogeneidade da classe, a descontextualização do ensino, pois o professor ensina a gramática francesa desconsiderando a cultura de cada um na hora de dar os exemplos em sala, e principalmente, os problemas de indisciplina.
De acordo com as propostas de intervenção baseada em Fernández para a solução de conflitos a atuação deve abranger alguns níveis como a conscientização que serve para conhecer a escola, através de coleta de dados; a aproximação curricular, que deve explicitar o currículo oculto co objetivo educativo; atenção individualizada para aqueles alunos que precisam; participação, em que as intervenções deve abranger a todos do processo educacional; e, organização para que as mudanças possam acontecer.
As intervenções necessárias para melhorar os problemas enfrentados em escolas como as do filme precisam ser pautadas principalmente no diálogo e cooperação entre todos os participantes. O psicólogo precisa ouvir todos os envolvidos em forma de rodas de conversas e também de forma individualizada quando necessário. Para os problemas de indisciplina, os alunos precisam passar a conhecer as regras da escola, e também precisam de atividades como palestras que mostrem o sentidos dessas regras para a vida deles dentro e fora da escola. O incentivo a prática de esporte, em parceria com professores de educação física, também é uma forma de intervir para os problemas de indisciplina.
Os professores também precisam participar dos processos de mudanças como facilitadores da