Análise de Resultados

5 – NALISE DOS RESULTADOS

5.1 – RESULTADOS OBTIDOS ATRAVÉS DE QUESTIONÁRIOS APLICADOS AOS COORDENADORES E GRADUANDOS

O objetivo desse estudo foi verificar se os Jogos de Empresas pode ser utilizado com eficácia no ensino de contabilidade. A análise dessa pesquisa foi elaborada através de dados obtidos com aplicação de questionários e para melhor entendimento, os resultados obtidos foram demonstrados com gráficos, onde foram enviados questionários para 10(dez) Instituições de Ensino Superior da Grande Vitória que tem o curso de Ciências Contábeis, destas, 08 (oito) deram retorno.
A primeira etapa dessa pesquisa foi aplicar um questionário aos coordenadores do curso de ciências contábeis para saber dos mesmos o grau de conhecimento e até aonde vai os jogos de empresas na instituição, com a pergunta final do primeiro questionário que busca a resposta dessa pesquisa.
Na pesquisa feita com os coordenadores mostrou que todas as faculdades conhecem os jogos de empresas, porém nenhuma delas tem em sua grade os jogos como disciplina, apenas três das oito instituições pesquisadas usam os jogos de empresas como complemento em determinada disciplina.
Vale ressaltar, que a maioria das instituições já pesquisou sobre os jogos de empresas e tem o sistema implantado para atender ao curso de Administração que na maioria das instituições tem essa disciplina em sua grade.
Pouco mais da metade dos coordenadores entrevistados mostraram interesse em adicionar os Jogos de Empresas como disciplina na grade do curso de contábeis, foram alcançados os seguintes resultados da pesquisa feita aos coordenadores:

GRAFICO 01 – Conhecimento das Instituições com relação a Jogos de Empresas:

Fonte: Dados coletados pelos autores

Como pode ser observado no gráfico acima 100% das instituições de ensino pesquisadas conhecem a metodologia de ensino conhecida como jogos de empresas.

GRAFICO 02 – Instituições que tem o sistema Jogos de Empresas