Análise critica sobre o Filme “Preciosa – Uma história de Esperança”

UNIVERSIDADE DO CONTESTADO – UnC

ANDREIA DOS SANTOS

Análise critica sobre o Filme “Preciosa – Uma história de Esperança”

MAFRA (SC)
2013
ANDREIA DOS SANTOS

Análise critica sobre o Filme “Preciosa – Uma história de Esperança”

Análise critica do filme “Preciosa – Uma história de Esperança”, apresentada para a disciplina de Psicologia da Aprendizagem I, ofertada na Universidade do Contestado – UnC Mafra, ministrada pela Prof. Mda. Pollyana Weber da Maia Pawlowytsch

MAFRA – SC
2013
O filme “Preciosa – Uma história de superação” aborda vários temas significativos para o estudo da psicologia, onde um deles é a dificuldade de aprendizagem vivida pela personagem Preciosa.
O filme inicia mostrando o método de ensino utilizado na escola de Preciosa, onde os alunos não se utilizam de material escolar, apenas observam o professor, fazendo muito barulho e tumulto dificultando as aulas. Preciosa pede silêncio sinalizando de que há alguma motivação de aprender.
Ao decorrer do filme percebe-se que Preciosa mostra um vocabulário escasso, com uso inadequado de pronomes, utilizando-se de palavras ofensivas e rudes, assim como a mãe , que como em qualquer outro ambiente familiar, serve como exemplo.
Logo após a expulsão da habitual escola, e que Preciosa começa a frequentar o “cada um ensina um”, a professora estipula um método gradativo, onde as alunas iniciam aprendendo o alfabeto, depois formando frases, e logo após escrevendo um texto por dia. Preciosa passa por sérios problemas no meio externo, como fome, a gestação do segundo filho, as agressões sofridas pela mãe, e o preconceito sofrido nas ruas, o que mostra que seu processo pessoal esta prejudicado.
Após a estadia na Maternidade, no parto de seu segundo filho, o bom tratamento de um enfermeiro e as habituais visitas de suas colegas, melhoram o aprendizado de Preciosa, pois não há tanta dificuldade