Antropologia

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  • Publicado : 24 de outubro de 2011
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Questão 1 (aula 4) No que se refere à forma e o regime de governo, o Brasil, atualmente, vigora a:
A) Monarquia Parlamentarista
B) Monarquia Absoluta
C) República Aristocrática
D) República Parlamentarista
E) República Presidencialista
Questão 2 (aula 4) Leia o texto abaixo e responda as perguntas apresentadas:
“(Rousseau), ao ler descrições sobre os índios brasileirosdiz: “eis aqui o Bom Selvagem, como sempre sonhei!” O índio brasileiro é o último remanescente na existência de um Estado de Natureza, do elo perdido do paraíso. A partir da descrição do modo de vida do índio brasileiro, de sua relação idílica com sua ambiência, Rousseau constrói o Mito do Bom Selvagem ”. (www.notasdeaula.org.br/Filosofia do Direito).
Com base no estudado nesta aula, explique adiferença entre a concepção rousseauniana do “bom selvagem” e a concepção hobbesiana da natureza humana.
Questão 1 (aula 5) Muitos antropólogos do século XIX, da tendência evolucionista, interpretavam as transformações das sociedades humanas dentro de uma visão linear:
A) Do exótico para o familiar
B) Do social para o individual
C) Do primitivo para o civilizado
D) Do socialpara o cultural
E) Do natural para o cultural
Questão 2 (aula 5) Leia o caso concreto e responda as perguntas apresentadas:
O ganhador do prêmio Nobel de Medicina James Watson, pioneiro no trabalho de deciframento do genoma humano, causou espanto ao reacender com força total uma polêmica que parecia definitivamente superada pelos próprios geneticistas. O pesquisador americano, de 79 anos,declarou ao jornal "The Sunday Times" ser pessimista sobre a África porque as políticas ocidentais para os países africanos eram, erroneamente, baseadas na presunção de que os negros seriam tão inteligentes quanto os brancos quando, na verdade "testes" sugerem o contrário. Watson não apresentou argumentos científicos para embasar suas idéias nem especificou que "testes" seriam esses. Afirmouapenas que os genes responsáveis pelas diferenças na inteligência humana devem ser descobertos dentro de 10 a 15 anos. Essas afirmações constam em um livro que será publicado na semana que vem, e no qual Watson escreve que não há motivo algum para crer que "as capacidades intelectuais de povos separados em sua evolução tiveram que evoluir de modo idêntico". Para o geneticista Sergio Pena, professortitular do Departamento de Bioquímica e Imunologia da UFMG, há uma relação genealógica entre todas as populações do mundo, incluindo a européia, e a África. A Humanidade moderna emergiu na África há menos de 200 mil anos e só nos últimos 60 mil anos saiu deste continente para habitar os outros: - Do ponto de vista evolucionário, somos todos africanos, vivendo na África ou em exílio recente de lá.Não faz sentido haver diferenças biológicas entre africanos e povos de outros continentes. Na opinião do geneticista, nos últimos 500 anos a África tem sido vítima de um imperialismo europeu impiedoso e selvagem, que criou dissensões entre grupos étnicos e manteve o continente economicamente de joelhos. (O Globo, 19/10/2007).
1. O cientista James Watson estaria inspirado nas concepçõespositivistas (neste caso o Darwinismo Social) para explicar as diferenças de evolução entre os povos e raças? Justifique.
2. É correto, do ponto de vista socioantropológico, afirmar que as características biológicas determinariam a superioridade de uns povos e inferioridade de outros? Explique.
Questão 1 (aula 6) Segundo Durkheim, em Educação e Sociedade, “todo o sistema de representação que mantémem nós a idéia e sentimento da lei, da disciplina interna ou externa, é instituído pela sociedade.” Conforme a teoria desse autor assinale a alternativa correta.
A) Apesar de sua natureza social, o fim da educação é individual.
B) A educação não possui natureza social, antagonizando indivíduo e sociedade.
C) A educação tem por objetivo suscitar o individualismo a fim de conservar a ordem....
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