Anatomia humana basica

ISSN: 1677-2318
No. 01/2009 Public. 25/02/2009 Artigo A

PLANEJAMENTO, MONTAGEM E APLICAÇÃO DE MODELOS DIDÁTICOS PARA ABORDAGEM DE BIOLOGIA CELULAR E MOLECULAR NO ENSINO MÉDIO POR GRADUANDOS DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS
Tereza Cristina Orlandob, Adriene Ribeiro Limaa, Ariadne Mendes da Silvaa, Carolina Nakau Fuzissakia, Cíntia Lacerda Ramosa, Daisy Machadoa, Fabrício Freitas Fernandesa, Júlio César C. Lorenzi a, Marisa Aparecida de Limaa, Sueli Gardima, Valéria Cintra Barbosa a, Thales de A. e Tréz b. Resumo:
Este artigo relata o processo de construção e aplicação de modelos de baixo custo na área de biologia celular e molecular. O caráter microscópico das estruturas estudadas nos conteúdos destas disciplinas torna a abordagem de ensino muitas vezes abstrata, dificultando o processo de aprendizagem. Ao mesmo tempo, a falta de laboratórios ou equipamentos em muitas escolas compromete o ensino destas disciplinas. Neste contexto, estudantes do curso de ciências biológicas da Universidade Federal de Alfenas (Unifal-MG) desenvolveram e aplicaram sete modelos em alunos do ensino médio, como material didático de apoio para a disciplina Biologia. Os resultados foram bastante positivos tanto para os estudantes do ensino médio, quanto para a equipe de graduandos. Palavras-chave: modelos tridimensionais, ensino médio, biologia celular, biologia molecular, ensino de biologia.

Abstract:
This article describes the process of construction and application of low-cost models in the field of cell and molecular biology. The microscopic character of the structures studied in contents of these two disciplines may turn the didactic approach into too abstractional, making the learning process difficult. At the same time, the lack of laboratories and equipments in many schools compromises the teaching of these disciplines. In this context, undergraduate students of biological sciences developed and applied seven models with secondary students at a public school used as didactic