analises

O USO DE DIFERENTES LINGUAGENS NO ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA
. No decorrer dos últimos vinte anos uma das principais discussões, na área da metodologia do ensino de História e Geografia é a incorporação de diferentes linguagens e fontes no estudo destas disciplinas.
. Crítica ao uso exclusivo de livros didáticos
. Avanço tecnológico da indústria cultural brasileira
. Ampliação documental e temática das pesquisas.
. Cabe ao professor escolher os recursos metodológicos e problematiza-los para que o aluno tenha maior compreensão da História e da Geografia.
. Fontes iconográficas como pinturas, charges, caricaturas, grafites, são fontes metodológicas inesgotáveis para o ensino dessas disciplinas.
.Imagens não são fontes únicas, pois representam um olhar cheio de intencionalidades sobre determinado fato ou lugar.
. A fotografia é um fragmento que o fotógrafo determinou como importante, traduzindo as ideias de quem a produziu.
. A literatura é uma possibilidade de aproximação transdisciplinar com a História e Geografia mas temos quem lembrar que esta não tem compromisso com a pesquisa científica. A obra literária é uma construção, ou uma forma de expressão, que manifesta emoções e a visão de mundo dos indivíduos e grupos.
. A história em quadrinho mesmo relacionada ao universo da ficção e, muitas vezes com apelo cômico, pode ser utilizada como instrumento de reflexão. Aborda diferentes gêneros: político, social, cotidiano, econômico.
. O cinema também é um recurso atrativo, porém não pode ser substituído por textos, pode articular o contexto histórico e social e precisa ser problematizada para que não se torne a verdade única sobre um fato ou como mera ilustração de conteúdos.
. A música possibilita ampliar a variedade de linguagens e novos c aminhos para a aprendizagem, pode ser utilizada para repensar o cotidiano, os sentimentos, a religião, etc. Lembrando que cada povo, grupo social ou indivíduo possui sua expressão musical. O desafio é mapear os