analise

Texto 12
A formação dos docentes de educação física e seus saberes profissionais
Cecilia Borges

O texto trata sobre a formação inicial dos educadores físicos no Brasil com relação aos temas de origem ou da proveniência e também sobre a natureza dos saberes que servem como base no exercício do seu trabalho.
O status profissional da educação física como na maioria de muitos países, é bastante complexo e móvel e assim os educadores físicos que trabalham em diversos locais de instituições públicas e privadas como escolas, centros esportivos, clínicas e centros de saúde, assumem vários papéis profissionais como exemplo: docente, treinador, terapeuta e técnicos, uma vez que as condições de trabalho (salário e carga de trabalho) são muito variáveis de um setor de emprego para outro.
No Brasil, atualmente, a formação dos docentes em educação física é adquirida através da universidade, em escolas superiores de educação física, em faculdades ou centros de educação física e esportiva e em todos estes casos, trata-se de uma formação em nível e de natureza universitária e desde o ano de 1987 os programas de formação universitária são divididos em : Bacharelado (treinadores e técnicos) e Licenciatura (formação de docentes para trabalhar no meio escolar) e esta divisão persiste em um fenômeno que pode se considerar um equívoco em relação à realidade profissional dos docentes físicos no brasil e de fato, essa divisão é somente uma panaceia ( dificuldade ) para os problemas da profissionalização em educação física e esportes.
Sobre as fontes de ensino Shulman apresenta sete categorias que formam em sua opinião a base do ensino que são: o conhecimento do conteúdo que deve ser ensinado, conteúdo pedagógico geral, conhecimento do currículo ou programa de ensino, conhecimento pedagógico do conteúdo, conhecimento do aluno e de suas características, conhecimento do contexto educacional e das finalidades educativas.
Segundo Shulman, essas categorias de conhecimentos