Analise Experimental do Comportamento - Experiência de Aquisição com auxilio do rato virtual Sniffy

Universidade Estácio de Sá
Curso de Graduação de Psicologia

Rafael Nunes
Bruno Carvalho

Análise Experimental do Comportamento

Rio de janeiro
2014

RESUMO
Este trabalho tem como objetivo verificar e contextualizar a possibilidade e funcionalidade da aquisição e extinção de comportamentos entre estímulos e respostas S-R, baseado em estudos do Condicionamento Clássico – Teoria da Aprendizagem, de Pavlov com o auxílio de um programa de computador que simula a caixa de Skinner.

Palavras-Chave: Condicionamento clássico, aquisição, extinção, Caixa de Skinner.

I. Introdução O Condicionamento Clássico, também conhecido por condicionamento pavloviano e condicionamento respondente, foi proposto pelo fisiologista russo Ivan Pavlov e seus colaboradores, os primeiros a examinar essa forma de aprendizagem (Pavlov, 1927). O condicionamento é a forma de aprendizagem resultante quando ocorrem confiavelmente dois estímulos em uma mesma sequência de modo que o primeiro possa prever a ocorrência do segundo. No condicionamento clássico, o estímulo que acontece primeiro é denominado de estímulo condicionado (CS) e o que ocorre na sequência é denominado de estímulo incondicionado (US). O US possui, no início, a capacidade para eliciar uma resposta óbvia e fácil de medir, denominada de resposta incondicionada (UR). O procedimento de aquisição do condicionamento clássico consiste em apresentações repetidas do CS um pouco antes do US. Como consequências desses pareamentos repetidos e sequenciais de estímulos, o CS adquire gradualmente a capacidade de eliciar uma nova resposta aprendida, denominada resposta condicionada (CR). Em suas experiências, Pavlov e seus colaboradores usaram alimento colocado na boca de cães privados de alimento como US. O alimento colocado na boca de um cão faminto elicia a mastigação, o ato de engolir e salivação como UR. O grupo de Pavlov usou CSs, vários