Analise epistemológica

ISSN 0103-5150
Fisioter. Mov., Curitiba, v. 25, n. 1, p. 141-151, jan./mar. 2012
Licenciado sob uma Licença Creative Commons doi: 10.1590/S0103-51502012000100014

[T]

Análise epistemológica dos estudos de conclusão de curso nos programas de Pós-Graduação com Doutorado do Brasil
[I]

Epistemological analysis of thesis and dissertations from
Postgraduate programs with Doctoral degree in Brazil

[A]

Alessandro Haupenthal[a], Janeisa Virtuoso[b], Natalia Duarte[b], Daniela Pacheco dos Santos[b],
Alexandro Andrade[c]
[a]

[b]
[c]

Estudante de Doutorado, Centro de Ciências da Saúde e do Esporte (CEFID), Universidade do Estado de Santa Catarina
(UDESC), Florianópolis, SC - Brasil, e-mail: [e-mail]
Estudante de Mestrado, CEFID, UDESC, Florianópolis, SC - Brasil.
Professor Doutor, CEFID, UDESC, Florianópolis, SC - Brasil.

[R]

Resumo

Objetivos: Analisar a produção de conhecimento voltada à área de fisioterapia vinculada aos trabalhos de conclusão da Pós-Graduação: Mestrado e Doutorado. Materiais e métodos: Este estudo descritivo usou o método nomeado análise de conteúdo com as seguintes categorias de análise: disciplina e palavras-chave.
Foram analisados nos estudos os descritores com ocorrência maior que cinco vezes, de acordo com a frequência observada no programa TextSTAT. A partir desses critérios foram selecionados os seguintes programas: Ciências da Reabilitação da Universidade de Minas Gerais (UFMG), Fisioterapia da Universidade
Federal de São Carlos (UFSCar) e Ciências da Reabilitação da Universidade de São Paulo (USP). Foram analisadas as produções disponíveis na internet desses programas de Pós-Graduação. Resultados: Foram registrados 219 trabalhos de conclusão de curso, nos quais Ortopedia foi a disciplina mais prevalente, seguida de Respiratória e de Pediatria. Quanto aos descritores, o exercício físico teve maior destaque, seguido de idoso, fisioterapia e marcha. Conclusão: Ao analisar parte da produção de conhecimento voltada à área de