Analise do Filme: Uma Professora Muito Maluquinha.

FACULDADE JOAQUIM NABUCO

“DIDÁTICA GERAL”

ANÁLISE FILMOGRÁFICA:

UMA PROFESSORA MUITO MALUQUINHA.

ALUNO: ADRIANO SOARES PIMENTEL
TURMA: 2º NA PEDAGOGIA NOITE

Analise do Filme: Uma Professora Muito Maluquinha.

Ao assistir o filme: “UMA PROFESSORA MUITO MALUQUINHA, que é uma adaptação do livro de Ziraldo que leva o mesmo nome do filme, conta a história de uma professora que recém formada ingressa em uma escola para lecionar e seu estilo diferente do tradicional acaba agradando aos alunos e desagradando aos pais e principalmente a coordenação da instituição, que por sua vez tem e exige um estilo mais tradicionalista e menos moderno.

A trama do filme é toda rodada nos anos 40 e no mundo está ocorrendo a II GUERRA MUNDIAL, e em especial no Brasil acontece o fim da ditadura de Getulio Vargas, nesse mesmo período a ESCOLA NOVA passa a ser a discussão do momento, e os laços do tradicionalismo passam a serem colocados a prova, com isso o método tradicional de ensino perde sua força cada dia mais frente a nova pedagogia, e é justamente nesse desenrolar das discussões que toda a trama acontece, de um lado o método tradicional onde o professor é uma figura extremamente autoritária e do outro o aluno que de acordo com o método tradicional não passa de um mero recebedor de conhecimentos.

Catarina que é a professora novata ( PAOLA OLIVEIRA), vem com a idéia de uma escola mais participativa por parte do aluno e começa a injetar na sala uma idéia construtivista, onde os alunos aprendem em dinâmicas e estão inseridos dentro do processo de ensino aprendizagem e trabalhava o aluno como um ser ativo em todo o processo, isso incomodava a direção que mais uma vez ressalto valorizava os ensinamentos tradicionais onde o professor fala e o aluno apenas escuta e memoriza para responder na prova.

O método apresentado por Catarina ainda que contextualizado despertava saberes nos alunos que até então eles não tinham o que de fato acaba abrindo a mente deles