Analise do conteudo da entrevista de antonio novoa

Disponível somente no TrabalhosFeitos
  • Páginas : 8 (1908 palavras )
  • Download(s) : 0
  • Publicado : 21 de fevereiro de 2013
Ler documento completo
Amostra do texto
UNIVERSIDADE LUSÓFONA DE HUMANIDADE E TECNOLOGIAS
CURSO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO













ENTREVISTA: PELA EDUCAÇÃO, COM ANTONIO NÓVOA















APARECIDA ANGELA DA MATTA GASPAR

















ITAPERUNA-RJ
2013
UNIVERSIDADE LUSÓFONA DE HUMANIDADE E TECNOLOGIAS
CURSO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO









ENTREVISTA: PELA EDUCAÇÃO,COM ANTONIO NÓVOA









APARECIDA ANGELA DA MATTA GASPAR









Trabalho apresentado à disciplina de Filosofia da Educação e Práxis Educativa da Universidade Lusófona de Humanidade e Tecnologias, para avaliação do Professor Manuel Tavares.











ITAPERUNA-RJ
2013
ENTREVISTA


1 – Identificação das linhasestruturantes da Entrevista.



2 – Análise de cada uma delas.



3 – Análise de conteúdo da Entrevista.

|Unidade de Significação |Tema |Categorias |Sub |Comentários do |
| | | |categorias |Investigador ||“(...)definição de campo educativo |“campo educativo” |A ampliação do conceito de|“educadores” são |Antonio Nóvoa defende uma|
|que não se esgota no ensino e na | |“campo educativo” |aqueles que, mesmo sem|nova visão sobre aqueles |
|pedagogia,... espaço educativo ( e | | |titulação, atuam na |que formam acomunidade |
|vice-versa)” | | |educação. |de educadores. |
| | | | | |
|“Esta opção permitiu-nos, de |Ampliação do conceito |Ressaltar que a prática |Antonio Nóvoaafirma |O entrevistado considera |
|fato,como sublinhar, valorizar um |de campo educativo. |educativa não se |que desejou abranger |importante que um número |
|conceito de campo educativo mais | |circunscreve apenas ao |mais pessoas como |maior de cargos e pessoas|
|amplo do que é habitual | |ensino ou àpedagogia |sendo responsáveis |sejam considerados |
| | | |pela prática |responsáveis pela prática|
| | | |educativa. |educativa. |
| || | | |
|“Contrariamente as suas intenções |Necessidade de mudanças|1-centralidade da escola; |O lugar da Escola vem |Antonio Nóvoa acredita |
|igualitaristas, a Escola continua |nas escolas |2 Necessidade de sua |sendo discutido e isso|que a Escola avançou |
|tantas vezes, a deixar osfrágeis | |transformação |é necessário para que |muito, mas muito ainda é |
|ainda mais frágeis e os pobres ainda | |3-Como se dará essa |se garanta o sucesso |necessário fazer. |
|mais pobres. “;”Falta um pensamento | |transformação |da educação. Mudanças | |
|novo,uma filosofia que ajude a | | |são necessárias | |
|imaginar outras lógicas, outros | | | | |
|modelos e outras formas de | | | |...
tracking img