Analise do comportamento

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  • Publicado : 23 de setembro de 2012
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Linha de Base sobre Analise do Comportamento

1. Durante o filme pode ter sido observado vários comportamentos da personagem principal Amelie Poulain. Foi requisitada a análise de comportamentosrespondente e operante, punição e reforçamento e estímulo reforçadores e aversivos.
a) Comportamento Operante: é aquele comportamento que é aprendido, como por exemplo, o ato de Amelie entregar acaixinha para o Senhor que lhe “retribuiu” com alegria, isto a reforçou a repetir o ato de ajudar; escrever também é um ato aprendido, isto ocorre no filme, quando Amelie e o homem que amava seencontram no café onde ela trabalhava; o ato de trabalhar também é aprendido; as fantasias e as emoções entram nesta categoria uma vez que, para sentir raiva, felicidade, ou quaisquer emoção esta deveser aprendida, por exemplo, uma criança aprende que deve ter medo da tomada, uma vez que a mãe grita quando a mesma chega perto da tomada.
a) a.1) Comportamento Respondente: é caracterizado pelocomportamento normalmente chamado de não voluntário e inclui as respostas que são eliciadas por estímulos antecedentes do ambiente. No filme observamos alguns destes comportamentos como o chorar, quandoela esta na cozinha e acha que é o homem que ama que esta entrando em sua casa, porém é o gato; taquicardia, que é mostrado explicitamente no filme; quando Amelie se “derrete” ao ver o rapaz indoembora do café; emoção ao ver as pessoas felizes.
b) Conseqüências: Punição: tal conceito pode ser caracterizado por diminuir um comportamento, sendo positivo ou negativo, o positivo é a apresentaçãode um estímulo aversivo e o negativo é a retirada de um estímulo reforçador. No filme analisado quando olham com desdém para as sandálias do pai da personagem principal, como punição ao comportamentodela usar sandálias, assim como sair da água e sentir o calção de banho grudar era uma punição ao comportamento de sair da piscina, ou mesmo quando os lençóis marcam as bochechas da mãe de dela,...
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