Amor

Academia Brasileira de Letras - Sob o domínio da imaginação

Literatura Infantil
Adriely Samara – 1
Josiellem Monteles - 2

A literatura Infantil constituiu-se como gênero na época em que as mudanças na estrutura da sociedade romperam repercussões no âmbito artístico. A criança passou a ser considerada um ser diferente do adulto a partir do século XVIII, período em que passou a receber uma educação especial, que a preparasse para a vida adulta, pois tinha necessidades e características próprias. A obra infantil dedicada especialmente ás crianças entre dois a doze anos de idade precisa ser de fácil entendimento pela criança que a lê, e muitas das vezes necessitam da ajuda de pessoas mais velhas para ter uma boa interpretação. E para a criança manter o interesse em ler, a leitura deve possuir poucas palavras e varias figuras coloridas representando assim o conteúdo, pois a criança está começando a aprender a ler, nisto é incluído histórias fictícias infantis (ex: contos de fábulas, gibis, artes, etc.). Além do objetivo de passar valores e criar hábitos, a literatura infantil hoje em dia é usada para mostrar uma nova visão da realidade, diversão e lazer. Obras literárias indicadas para crianças com dois a quatro anos de idade possuem apenas grupos de palavras e poucas frases. Já livros destinados a leitores entre quatro a seis anos apresentam maiores grupos de palavras organizados em um texto. Com o avanço da idade as cores e imagens começam a diminuir, apresentando textos maiores, mais complicados e explicativos, estimulando a sua racionalização. Os educadores que vivenciam a evolução da criança fazem perceber a importância e a responsabilidade da literatura na sociedade. A literatura apesar do termo infantil não é só para crianças e sim para leitores que se identificam. A intenção da literatura infantil não é apenas pedagógica, didática ou para incentivar hábito de leitura, mais sim florescer o espírito de criança que há em cada um de nós, atraindo o publico.