amanha

ESCOLA SECUNDÁRIA DE LOUSADA
Teste de Avaliação de Português – 10º Ano
Ano Lectivo de 2007/2008

Maio de 2008

GRUPO I
Responde, com precisão e de forma directa, às questões apresentadas.
ESCADA SEM CORRIMÃO
É uma escada em caracol
E que não tem corrimão.
Vai a caminho do Sol

1. Qual te parece ser o tema deste poema? Mas nunca passa do chão.

2. Desenvolve, por palavras tuas, o assunto nele tratado.

Os degraus, quanto mais altos,

3. O que simbolizará a “escada em caracol”? Mais estragados estão,
Nem sustos nem sobressaltos

4. Interpreta as seguintes expressões: servem sequer de lição.
a) -“não tem corrimão” (v. 2)
Quem tem medo não a sobe
Quem tem sonhos também não.
Há quem chegue a deitar fora
O lastro do coração.

b) -“os degraus quanto mais altos/mais estragados estão”(vs. 5-6)
5. Identifica os seguintes recursos estilísticos e explicita o seu uso:
a) duas metáforas;

Sobe-se numa corrida.

b) uma hipérbole;

Corre-se p'rigos em vão.
Adivinhaste: é a vida

c) uma enumeração;

A escada sem corrimão.

d) duas anáforas;
e) uma aliteração.

David Mourão-Ferreira

GRUPO II

1. Encontra o plural dos seguintes nomes:
•
•
•
•
•

corrimão sol chão lição vão

2. Escreve uma frase utilizando uma homónima de “vão” (v.14).
3. Escreve uma frase em que utilizes uma homófona de “sem” (v.16).
4. Explicita a intenção do poeta em escrever o poema no Presente do
Indicativo.

GRUPO III

1. Desenvolve apenas um dos seguintes temas propostos:
a) Num texto em prosa, correcto e bem estruturado, com o máximo de
15 linhas, procura comentar um poema pertencente a um autor do século XX que te tenha despertado particular interesse.

b) Num texto em prosa, correcto e bem estruturado, com o máximo de
15 linhas, comenta a seguinte afirmação: “A poesia e a vida andam de mãos dadas, pois a poesia é uma linguagem animada pela emoção, intensificada pelo ritmo, transformada pela metáfora”.