Aluna

Centro Universitário Leonardo Da Vinci
Educacional Leonardo Da Vinci

CARLA MARIA FONSECA NUNES
GED 0098

PROJETO DE ESTÁGIO

PORTO ALEGRE
2013

SUMÁRIO

1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA da pesquisa xxx 2 OBJETIVOS da pesquisa xxx 3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA da pesquisa xxx 4 METODOLOGIA do estágio xxx 5 CRONOGRAMA do estágio xxx REFERÊNCIAS do projeto xxx ANEXOS /APÊNDICE do estágio xxx

1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: Educação Básica x problemas do cotidiano escolar

2 OBJETIVO da pesquisa:

Identificar como são abordadas as ações dos estabelecimentos de ensino com relação a indisciplina;

Especificar as ferramentas tecnológicas utilizadas na prática docente;

Descrever a formação docente do professor entrevistado e como relaciona teoria e prática com seu cotidiano;

Reconhecer docentes qualificados na educação inclusiva;

Analisar a prática avaliativa e sua importância.

3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA da Pesquisa

O presente trabalho iniciará relatando o problema da indisciplina em estabelecimentos de ensino, que têm causado preocupação para gestores e docentes. Relato que na escola onde ocorreu o presente trabalho, a escola busca dialogar com os alunos, a fim de tentar solucionar o problema da indisciplina, expondo as normas de convivência existêntes no ambiente de ensino, caso persista o problema são tomadas as providências de acordo com o regime escolar.

Conforme revista Nova Escola (outubro 2009 pág.83) em pesquisa realizada pela Organização dos Estados Ibero-Americanos em 2008, com aproximadamente 8,7 mil professores mostrou que 83% deles defendem medidas mais duras com relação ao comportamento dos alunos, 67% acreditam que a expulsão é o melhor caminho, já 52% acham que deveria aumentar o policiamento nas escolas.

De acordo com pesquisa realizada pela fundação SM, feita em 2007 com 3,5 mil docentes de todo o país, a indisciplina é