alfabetização

“A

competência básica do professor é o ser pessoa .
Onde não existir uma pessoa, não será possível colocar um profissional professor.” José Pacheco

Não se trata de construir uma solução a partir de uma perspectiva, por mais privilegiada que seja
É necessário um esforço coletivo e orgânico de múltiplas perspectivas e representações



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representação?

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Limitações de

Limitações de

percepção e entendimento?



“ Quem não compreende um olhar, tampouco compreende uma longa explicação.”
Mario Quintana

CONCEITO DE APRENDIZADO – lembrança e mudança

O quanto vou aprender é o quanto de modificações vão ocorrer no meu cérebro.

AQUISIÇÃO, CONSOLIDAÇÃO E EVOCAÇÃO



Quando

chega

ao

SNC

uma

informação

conhecida, ela gera uma LEMBRANÇA, que nada mais é do que uma MEMÓRIA; Mas quando chega uma informação “nova” ou desconhecida, ela

nada

evoca,

MUDANÇA: isso é aprendizado!


(do ponto de vista neurobiológico)

gera

uma

O que armazenamos é o caminho neural (rede neural) que permite RECRIAR a imagem quando necessário.



AQUISIÇÃO (aprendizado / mudança)

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CONSOLIDAÇÃO (redes neurais)

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EVOCAÇÃO (lembrança)



Sistema límbico

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MEMÓRIA PROVISÓRIA

Os cinco sentidos são as vias de acesso que conduzem os estímulos ao sistema límbico formando a
Memória Provisória ou de curta duração.

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Do Límbico para o Córtex Pré Frontal.
Processo físico que ocorre durante o sono.
COMO O CÉREBRO DISTINGUE O QUE DEVE
SER CONSOLIDADO DO QUE NÃO DEVE?
O nível de atenção, motivação, ansiedade e emoções contidas na informação determina o número de conexões que eu consigo fazer a partir do estímulo e conhecimentos prévios.



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O APRENDIZADO MOTOR GRAVA DIRETO
NO CEREBELO.
O movimento antecede o pensamento porque antecede a fala.
MOVIMENTO – FALA – PENSAMENTO



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O que