Alencar

TEMA
A finalidade deste fórum é discutir sobre os pressupostos de aprendizagem que norteiam a prática docente, que são as tendências norteadoras (tradicional, tecnicista, libertadora e critico-social).

De acordo com o caderno de estudos de Metodologia do Ensino Superior, “não existem receitas prontas na maneira de um professor se relacionar com seus alunos, com os seus conteúdos ou com as avaliações a serem realizadas. A atividade docente não é tão precisa assim! Uma sala de aula nunca é igual a outra e tampouco os alunos são iguais. Cada um tem seu próprio ritmo de aprendizagem”.

(ROCHA, Manoel José Fonseca. Metodologia do Ensino Superior. Indaial: Grupo Uniasselvi, 2009. p. 35 - Módulo Fundamental)

PERGUNTA: Como você relaciona as Tendências Norteadoras ou Pedagógicas com sua vida de estudante ou com sua prática docente?

| |
|Tendências Norteadoras e a Prática Pedagógica |
|Passamos nossos anos de graduação recebendo informações teóricas sobre o funcionamento de uma sala de aula. Quando vamos para prática nos deparamos com uma |
|realidade totalmente diferente, tendo que nos adequar quanto ao conteúdo e a prática. Certamente não há uma formula especifica a ser aplicada, porque vivemos em |
|uma sociedade que se modifica tempo à tempo, sendo hoje, com necessidades distintas e sobre diferentes perspectivas. A tendência tradicional, oriunda de uma visão |
|militar, não é e nunca foi a melhor forma de ensinar. Porém, na tendência libertadora, tendo em vista uma perspectiva mais participativa, abre espaço para um |
|ambiente de " liberdade" onde alguns alunos não conseguem discernir sua posição e a do professor, abrindo espaço ao descaso de muitos e