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CCentro Universitário
Larissa Alencar,Letícia Fonseca,Sâmara Oliveira,Lais Brito,Marcelly mayara,Juliana Deusa
Teorias da Personalidade
SãoLuis
201
Teorias da Personalidade
Ângela Carvalho
São Luis
20121.
Introdução
Neste trabalho iremos abordar a teoria de aprendizagem social de Albert Bandura. Onde Bandura é um psicólogo cognitivo-social docente em Stanford na Califórnia.
Na teoria édesignada a aprendizagem social porque é baseada no que a criança aprende na interação com o seu meio e na observação dos outros.
Tambem iremos abordar a aprendizagem observacional, fases deprocesso de observação, fatores que facilitam a aprendizagem social, os resultados da aprendizage social e o impacto na educação. De acordo com Bandura, a punição e o reforço podem influenciar o que aspessoas fazem e não o que elas aprendem.
Albert Bandura,psicólogo cognitivo-social,nascido no canadá em 4 dezembro de 1925,estudante de Stanford na Califórnia,uma universidade de grandeprestigio,sendo chamado tambem por Harvard. A princípio ele foi influenciado pela corrente bahaviorista,mas mudou radicalmente mostrando as importâncias dos fatores cognitivos e sociais nas suas pesquisas.• Teoria de aprendizagem social
É baseada no que a criança aprende na intenção com o seu meio e na observação dos outros.Sendo o oposto de Watson e Skiner,que afirmavam que oambiente modela a personalidade e o comportamento da criança. Bandura,propõem que as ligações entre as pessoas,comportamentos e ambientes tem duas direções,assim uma crianaça pode influenciar o seuambiente por meio da sua própria conduta.
Um exemplo “uma criança de quatro anos descubra que pode controlar os brinquedos desejados ao toma-los do seus colegas de forma violenta. Neste caso o controle...
Larissa Alencar,Letícia Fonseca,Sâmara Oliveira,Lais Brito,Marcelly mayara,Juliana Deusa
Teorias da Personalidade
SãoLuis
201
Teorias da Personalidade
Ângela Carvalho
São Luis
20121.
Introdução
Neste trabalho iremos abordar a teoria de aprendizagem social de Albert Bandura. Onde Bandura é um psicólogo cognitivo-social docente em Stanford na Califórnia.
Na teoria édesignada a aprendizagem social porque é baseada no que a criança aprende na interação com o seu meio e na observação dos outros.
Tambem iremos abordar a aprendizagem observacional, fases deprocesso de observação, fatores que facilitam a aprendizagem social, os resultados da aprendizage social e o impacto na educação. De acordo com Bandura, a punição e o reforço podem influenciar o que aspessoas fazem e não o que elas aprendem.
Albert Bandura,psicólogo cognitivo-social,nascido no canadá em 4 dezembro de 1925,estudante de Stanford na Califórnia,uma universidade de grandeprestigio,sendo chamado tambem por Harvard. A princípio ele foi influenciado pela corrente bahaviorista,mas mudou radicalmente mostrando as importâncias dos fatores cognitivos e sociais nas suas pesquisas.• Teoria de aprendizagem social
É baseada no que a criança aprende na intenção com o seu meio e na observação dos outros.Sendo o oposto de Watson e Skiner,que afirmavam que oambiente modela a personalidade e o comportamento da criança. Bandura,propõem que as ligações entre as pessoas,comportamentos e ambientes tem duas direções,assim uma crianaça pode influenciar o seuambiente por meio da sua própria conduta.
Um exemplo “uma criança de quatro anos descubra que pode controlar os brinquedos desejados ao toma-los do seus colegas de forma violenta. Neste caso o controle...
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