AGUA FONTE DE VIDA

UMA REFLEXÃO SOBRE A IMPORTANCIA DA ÁGUA NA EDUCAÇÃO INFANTIL1

Edilena Pereira Rogério.
Adilene Barbosa da Silva .2

Orientadoras:
Giane Pimentel
Zenaide Fortunato3
RESUMO

O presente trabalho ressalta as experiências vividas no Estágio II, em um Centro de Educação Infantil no Município de Bom Jesus da Lapa – BA, seguindo as exigências do Componente Curricular - Pesquisa e Estágio II, tendo como objetivo fazer uma reflexão sobre o papel do pedagogo face a infância e a educação infantil. Nesse sentido, a partir de um projeto de pesquisa, foram elaboradas e desenvolvidas atividades lúdicas que possibilitassem as crianças o auxilio necessário para a percepção valorosa sobre a importância da água e a sua preservação. Para a construção desse trabalho, foi utilizado como referência, teóricos como: Perrenoud (2002), Fortunati (2012), Rebele e Fagundes (2006), Kramer (1995), RCNEI(2008), DCNEI (2009), Queiroz e Martins (2009), dentre outros. A metodologia utilizada privilegiou a percepção das relações construídas entre sujeitos, inseridos na realidade estudada e como instrumentos de anotações e respostas, utilizamos o registro. Os dados utilizados para a análise foram obtidos por meio de entrevistas, observações e as significativas vivências do estágio. Assim, os resultados da pesquisa foram satisfatórios, pois possibilitaram muitas reflexões sobre estagio como espaço de aproximação entre a teoria e prática, atitudes e procedimentos voltados para o fazer pedagógicos. Dentro desse contexto, o estágio desempenhou um papel fundamental em nossa vida acadêmica, pois possibilitou nosso crescimento para a prática docente, além de permitir mediante a aproximação com as crianças o entendimento sobre a especificidade da educação infantil.

Palavras-chaves: Água. Formação do Pedagogo. Estágio.

INTRODUÇÃO

O Estágio Supervisionado II foi realizado em um Centro de Educação Infantil atendendo a exigência do curso de Pedagogia,