adriana

Concepções da Linguagem e o ensino da leitura.

Esquemas

Concepção Leitor Critico Desenvolvimento Reflexão
Através do texto pude observar muitas coisas e começo, referindo-me o fato de que a concepção da linguagem se dá por meio de interação entre o individuo e o seu meio. Ou seja, existem vários meios onde à concepção da linguagem se dá. Inicialmente pude observar os dois principais meios.
No contexto social: onde a criança ao nascer interage com adultos e outras crianças e assim cria o seu próprio esquema de linguagem inicial.
No contexto educacional: Por meio da mediação entre professor e aluno, Posteriormente o individuo passa a frequentar outros meios no caso a Escola o que podemos afirmar ser o “meio” educacional onde passará a interagir. Através da interação, professor aluno é que acontece a descoberta da linguagem critica. Através de suas relações de leitura e troca de ideias.
É através desta troca que ocorre o desenvolvimento, não só do aluno, mas de ambas as partes, ocorrem também reflexões sobre os assuntos abordados, muitas vezes significa ver um assunto, por ângulos diferentes e ocorre à discussão critica visando desenvolvimento e crescimento, cognitivo e linguístico.
Vê-se então que para o individuo a primeiro uma enunciação para depois ocorrer a linguagem e isso está muito ligada a subjetividade A subjetividade é o mundo interno de todo e qualquer ser humano. Este mundo interno é composto por emoções, sentimentos e pensamentos.

Tudo também está interligado em consequências de vários fatores como a concepção do pensamento e gramática, regras e linguagem culta, cujo conteúdo corresponde a um conjunto de regras, que devem ser seguidas. Portanto acaba ocorrendo uma obrigação de saber o certo e o errado. Associada a pratica gramatical, e ao aprendizado através de exercícios e em práticas em sala de aula. Podemos ver também que antigamente os alunos de classe média alta eram quem faziam