adolescencia

Adolescente e a lei
Faculdades Pitágoras Divinópolis
Psicologia
Desenvolvimento Humano II
3º/4º Período

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F., 15 anos de idade;



Agressões do pai. Mãe sai de casa.



“Primeiros

atos”:

uso

de

substâncias

tóxicas



internamento em clínica pelo Conselho Tutelar.


Busca pela mãe. Encontra-a em nova união.



Novo ato: delito contra o patrimônio: internação.



Mãe culpa-se pela rebeldia de F. Somente obteve a guarda do outro filho. Acompanha a internação.

Fragmento de caso

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Concordância entre diversas linhas: busca por algo (reconhecimento, pertencimento). 

Membros das famílias com dificuldades em seus papéis (abandonos, privações materiais, etc.).



Winnicott (1984): relaciona privação familiar e futuros delitos.

“o comportamento antissocial seria uma espécie de S.O.S. para que o adolescente seja controlado por pessoas fortes, carinhosas e confiantes” (WINNICOTT, 1982, p.259).

O que leva um adolescente ao ato?

“Em busca de tutela e autonomia, o jovem experimenta seu estatuto de sujeito — para o melhor ou para o pior. A falta de gosto de viver e a troca com o mundo da palavra revelam a precariedade de se situarem no campo da linguagem. Correr risco revela um sofrimento que pede para ser limitado, regulado, autenticado por uma marca simbólica. Por não ter recebido essa marca, o adolescente a produz, e por aí reivindica ser ouvido na dimensão de seu ato.” (LACADÉE, 2007, p.3)

O que leva um adolescente ao ato?



Caráter multideterminado: falhas nas políticas sociais básicas que envolvem vários setores.



Relação transformações da adolescência tecnologia/apelos midiáticos: “A subjetividade de nossa época é marcada por sujeitos ávidos pelo consumo de objetos produzidos pelo mercado, como se estes pudessem tamponar a falta que os ideais não mais recobrem.” (Capanema e Vorcaro, 2012, p. 155).
 exclusão social não gera infratores, mas