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Três Principais Obras de Clayton Christensen
1- O dilema da Inovação
2- The Innovator’s Dilemma
3- Inovação na sala de Aula

Apresenta as causas de que grandes empresas fracassam exatamente porque fazem tudo certo e demonstra por que boas empresas, mesmo mantendo sua antena competitiva ligada, ouvindo os clientes e investindo agressivamente em novas tecnologias, perderam sua liderança no mercado...

Este demonstra por que as empresas de destaque que tiveram suas antenas competitivas ativas e ouviram seus clientes e investiu agressivamente em novas tecnologias...

Neste Livro é proposta uma abordagem para os desafios da educação...
O que a inovação “de ruptura” tem a ver com educação?
Clayton Christensen – A escola pode passar pelos mesmos processos de ruptura que uma empresa para mudar a forma de ensinar e abandonar o modelo antigo. Existem questões muito parecidas na educação e nos negócios. É difícil para as empresas líderes de mercado mudar. Quase sempre, o salto só acontece quando se cria uma nova unidade, capaz de inovar e atrair os consumidores. Depois que isso acontece, a empresa anterior evapora. A dificuldade de mudar é ainda maior entre escolas, e talvez só seja possível dar esse passo criando uma nova unidade. Parte da ruptura tecnológica já aconteceu com a educação, por causa do ensino à distância pela internet. Defendemos que o aprendizado on-line pode ser muito mais eficiente, se bem usado. Na sala de aula, há 20, 30 alunos para um professor. On-line, você pode ter os melhores professores do mundo dedicados a fazer aquela apresentação, aquela aula, que será transmitida aos alunos. Não se trata de tirar o professor da equação. Se a aula é on-line, um professor dentro da sala pode ajudar os alunos pessoalmente, mais como um tutor. Toda ruptura, de um jeito ou de outro, permite que os produtos sejam personalizados de acordo com o que os consumidores precisam. Em educação, o desafio é que existem, em cada sala de aula, múltiplas formas de