ADAPTAÇÃO E RPG: o clássico e sua variação

ADAPTAÇÃO E RPG: o clássico e sua variação

Denis Alves Farias

Juína, abril 2015

1. ADAPTAÇÃO E RPG: o clássico e sua variação

2. Resumo

O objetivo do projeto é utilizar o Role-Playing Game (RPG) como auxiliar pedagógico visando o desenvolvimento de espontaneidade, criatividade, raciocínio lógico e introdução aos clássicos literários por meio de adaptações lúdicas. A literatura que abrange as várias escolas literárias, desde os clássicos gregos ao movimento modernista, nos é apresentada, por meio das multimodalidades de ensino, de forma dinâmica e interativa, com leituras e estudos das principais obras desses períodos e suas adaptações nos mais diversos formatos. Desta forma o RPG é visto como uma proposta metodológica, que visa o reencontro com a Grande Literatura de forma criativa e lúdica.

PALAVRAS CHAVE: Literatura; RPG; criatividade; adaptação; auxiliar pedagógico.

3. INTRODUÇÃO

As obras literárias clássicas e contemporâneas continuam sendo lidas pelos jovens, mas com propósitos bem distintos daqueles esperados pela sociedade letrada e valorizados culturalmente. Certas obras clássicas como a Divina Comédia, de Dante Alighieri, ou Drácula, de Bram Stoker, são conhecidas a fundo entre os jogadores dos jogos de personificação ou RPG (Role-Playing Game), a ponto de enumerar detalhes que mesmo um leitor proficiente teria dificuldade de guardar na memória. Desta forma esse gênero pode ser utilizado como ferramenta mediadora do docente aos estudos literários canônicos. Como personagens e fatos narrados ou outra razão associada à leitura do texto literário. Para os jogadores de RPG, o reconhecimento da obra serve apenas como um manual de onde são extraídas informações relevantes para compor uma personagem, um cenário, uma ação. A apropriação do texto original não se faz, usualmente, pela escrita ou outro recurso midiático, mas sim pela voz, e a interação é imediata. O RPG pode ser