ad1 escola, violencia e direitos humanos

Consórcio CERDERJ/UERJ
Disciplina: Escola, violência e Direitos humanos
Aluna: Michelle

OBSERVAÇÕES

1) Desenvolver a resposta em no m no máximo 20 linhas (ultrapassar o limite implicará perda de ponto);

2) A citação não pode substituir a sua própria reflexão, apenas apoiá-la. Trechos transcritos devem estar entre aspas e com a indicação do autor e obra de referência. Exemplo:

“todas as culturas tendem a considerar os seus valores máximos como os mais abrangentes, mas apenas a cultura ocidental tende a formulá-los como universais (SANTOS, 1997, p. 112).

4) Ao avaliar sua resposta, levaremos em consideração:

• CLAREZA na exposição das ideias;

• COERÊNCIA em relação ao que foi proposto na questão;

• CONSISTÊNCIA da argumentação (diálogo com os autores e conceitos trabalhados)

O TRECHO ABAIXO FOI EXTRAÍDO DO TEXTO 2 DA NOSSA DISCIPLINA:

...a diferença, seja qual for, não é algo natural. A diferença é uma construção histórica e social que cria e sustenta relações de poder assimétricas. (Pg.5)

REFLITA SOBRE A QUESTÃO DAS DIFERENÇAS CULTURAIS NO MUNDO CONTEMPORÂNEO, A PARTIR DO QUE É INDICADO A SEGUIR:

1 Explicando o que significa dizer que a diferença não é algo natural;

2 Justificando a afirmação de que a diferença é uma construção histórica e social

3 Explicitando a relação entre diferenças culturais e ralações sociais de poder

A diferença cultural surge a partir de um padrão que geralmente é considerado como superior aos demais, sendo assim, o que não é igual ao padrão é diferente ou inferior. O padrão cultural é uma construção histórica e social, desenvolvida por anos pelos povos. O padrão atual é a cultura americana, que através do poder econômico e político impõem sua cultura sobre as demais, estabelecendo com os outros países uma relação de superioridade. A superioridade é criada quando aquilo que o outro tem de diferente é considerado inferior, uma necessidade de