AD1- CORPO E MOVIMENTO 2015.1

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB
Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD
1ª Avaliação à Distância – AD1/ 2015.1
Aulas 1 a 8 Prazo de entrega: 24/02/15

Disciplina: Corpo e Movimento na Educação

QUESTÃO 1 (1 ponto)

Sobre a história do corpo, três períodos são de grande importância: paleolítico, mesolítico e neolítico. Cada período revela um passo importante do desenvolvimento humano. De nômade e sedentário o corpo torna-se:
RESPOSTA: C) PRODUTIVIDO

QUESTÃO 2 (1 ponto)

No final do século XX e início do século XXI o corpo torna-se alvo de preocupações estéticas. A massa muscular atrai para um corpo modelado e forte. Em decorrência surge a alteração da auto-imagem corporal, situação que conduz a um inconformismo com a modelagem do corpo, patologia gerada pela:

RESPOSTA: A) DISMORFIA

QUESTÃO 3 (1 ponto)

A visão de corpo e das atividades físicas de uma sociedade dependem de:
RESPOSTA: B) VALORES CULTURAIS

A) QUESTÃO 4 (2 pontos)

O ataque terrorista que resultou no lema “Je suis Charlie”, tirou a vida de vários jornalistas, demonstrando a desculpabilização de uma ação criminosa, frente a causa que a justificou. Cabe aqui a seguinte questão: qual a avaliação que se pode fazer desses corpos vitimizados e da banalização da morte observada no século XXI. Escreva sobre o seu entendimento, utilizando no máximo 5 linhas.
R: A vida humana cada vez mais é desvalorizada, onde uma meta ou motivo comum é “mais importante”. A falta de humanidade, compaixão e respeito em prol e ideais religiosos, políticos entre outros está fazendo aos poucos a sociedade sucumbir por conta de contextos mal interpretados, o não respeitar da opinião e opção do outro. É importante que nosso meio social se reeduque, pois caso contrário, eventos assim ocorrerão em maior número.

QUESTÃO 5 (2 Pontos)

Faça as ligações possíveis entre as duas colunas,