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Tendo em vista os materiais da aula, analise o trecho abaixo, parte da letra da música “Inclassificáveis”, de Arnaldo Antunes:

“que preto branco índio o quê?
branco índio preto o quê?
índiopreto branco o quê?

aqui somos mestiços mulatos
cafuzos pardos mamelucos sararás
crilouros guaranisseis e judárabes

orientupis orientupis
ameriquítalos luso nipo caboclos
orientupis orientupisiberibárbaros indo ciganagôs

somos o que somos
inclassificáveis”

A música representa um ponto de vista segundo o qual:
Escolher uma resposta.
a. o Brasil é um país profundamentemiscigenado, no qual é difícil estabelecer classificações étnico-raciais.
b. os índios são a principal categoria étnico-racial brasileira.
c. a miscigenação permite uma categorização racial bem definida.d. os brasileiros apenas se classificam racialmente de acordo com as categorias do IBGE.
e. o Brasil apresenta uma classificação racial baseada na ideia de origem.
Question 4
Notas: 1
Deacordo com as diferenciações propostas, na década de 1950, por Oracy Nogueira acerca das diferenças entre o racismo praticado no Brasil e nos Estados Unidos, é INCORRETO dizer que:
Escolher umaresposta.
a. nos Estados Unidos, a discriminação se dá com base em argumentos biológicos.
b. no Brasil, a definição racial é, frequentemente, feita de modo descritivo por meio de um amplo espectrode cores.
c. no Brasil, a condição social de um indivíduo influi no modo como ele é racialmente definido.
d. nos Estados Unidos nunca houve preconceito racial contra negros.
e. nos EstadosUnidos o preconceito racial é baseado na origem e, no Brasil, na marca ou cor dos indivíduos.
Question 5
Notas: 1
Nos últimos anos muitas políticas de ação afirmativa foram implementadas poruniversidades, como a Uerj, em 2003, e a UnB, em 2004. Em 2012, o governo federal propôs uma política mais ampla de ação afirmativa, alterando o processo seletivo de todas as universidades federais....
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