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UNIVERSIDADE PAULISTA
CURSO DE LETRAS/INGLÊS

AKEMI DE QUEIROZ SAKAGUCHI 1200122
EWERTON ROBERTO INOCENCIO RA 1206737
PÓLO MARINGÁ

RELATÓRIO: CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA:
ARAUTOS DO EVANGELHO

TRABALHO 1/ PARTE 1

MARINGÁ-PR
2013

1. NOME: Escola Arautos do Evangelho de Maringá.
2. ENDEREÇO: Estrada Guaiapó, sem número, lote 81-B1, Gleba Ribeirão.
3. TELEFONE: (44) 3227-5734.
4. INSTITUIÇÃOMANTENEDORA: Associação Colégio Arautos do Evangelho.
5. AMBIENTE FÍSICO:
A Escola Arautos do Evangelho está situada em região privilegiada na cidade de Maringá, segura, calma, com uma excelente área verde propícia à aquisição de conhecimentos culturais, artísticos e escolares. Por se encontrar em zona rural o acesso é realizado pela instituição mantenedora. O espaço físico é totalmente adequado aopúblico alvo da escola que atinge crianças do Ensino Fundamental em acordo com a proposta pedagógica. As salas de aula e demais dependências possuem tamanho proporcional ao número de alunos, oferecendo espaços amplos que auxiliam no desenvolvimento cognitivo, individual e interpessoal.
A instituição tem em seu espaço físico quatro salas de aula, dois laboratórios, uma sala de secretaria, dediretoria, de professores, uma biblioteca, um espaço multimídia, uma quadra poliesportiva, uma cozinha, e dois complexos de sanitários um masculino e um feminino.
A biblioteca possui uma vasta diversidade de livros os quais atingem os objetivos das disciplinas regulares sendo utilizados para pesquisas, leituras e atividades culturais. Convém ressaltar que as disciplinas das áreas de humanas são as que maisrequisitam o uso semanal.
Em relação aos laboratórios de Arte e de Ciências ambos são utilizados semanalmente pelas disciplinas específicas a fim de realizar na prática os conceitos teóricos aprendidos nas aulas e assim atingir os fins propostos, já o espaço multimídia é usado por todas as disciplinas como um auxilio para a aprendizagem dos educandos.

6. FILOSOFIA DE ENSINO:
Baseada na doutrinacatólica, a filosofia de ensino da instituição valoriza os princípios consagrados da cidadania responsável e consciente, ressaltando o respeito ao próximo, a vivência ética da moral e dos bons costumes, contribuindo para a formação de “bons cristãos e honrados cidadãos”, segundo conhecida expressão do grande educador que foi São João Bosco.
7. GESTÃO ESCOLAR:
Todos os professores juntamente comos profissionais da equipe administrativa e equipe técnico-pedagógica participaram de forma efetiva e conjunta na elaboração da Proposta Pedagógica. As idéias foram relevantes tanto no que diz respeito aos conteúdos e na forma de avaliar.
Quanto ao Regimento Escolar houve parceria entre o corpo docente e a equipe diretiva. Tanto a Proposta Pedagógica como o Regimento Escolar foram reestruturadosno ano de 2012, como resultado das colaborações oferecidas por todos os profissionais da instituição.
O Conselho de Classe da instituição é o espaço privilegiado que torna efetiva a colegialidade e a dinamização do foco central do processo educativo, que é a busca da excelência na escolaridade no seu sentido mais abrangente. Constituído pela direção, equipe pedagógica, secretária, professores ealunos, é atribuição sua tomar decisões de natureza consultiva em assuntos didático-pedagógicos, com atuação restrita a cada turma do estabelecimento de ensino, tendo em vista os resultados obtidos e a superação dos problemas diagnosticados. Tem também por objetivo organizar um momento/espaço previamente planejado para a avaliação coletiva do trabalho pedagógico. Compete-lhe também a definição deatribuições/ações a serem implantadas para a melhoria do processo de ensino-aprendizagem definição de prazos/espaços para a realização das propostas acordadas.
8. ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVA E PEDAGÓGICA:
8.1 ORGANOGRAMA:

A escola oferece o Ensino Fundamental 6º, 7º, 8º e 9º ano, no período matutino e vespertino. As decisões em relação aos horários bem como o número de alunos por classe são...
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