Abordagens

ABORDAGENS PEDAGÓGICAS NO ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA PÓS DÉCADA DE 1970

Caderno Temático

TAPEJARA 2008

Estrutura Organizacional
GOVERNO DO ESTADO DO PARANÁ SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DO PARANÁ NÚCLEO REGIONAL DA EDUCAÇÃO DE CIANORTE PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL

Autoria
MARIA CRISTINA DE FREITAS (AUTORA E ORGANIZADORA) IEDA PARRA BARBOSA RINALDI (ORIENTADORA)

Área de Atuação
EDUCAÇÃO FÍSICA

TAPEJARA 2008
1

Sumário
APRESENTAÇÃO ............................................................................................. INTRODUÇÃO .................................................................................................. TEXTO 1 – ABORDAGEM DESENVOLVIMENTISTA ..................................... TEXTO 2 – ABORDAGEM CONSTRUTIVISTA ............................................... TEXTO 3 – ABORDAGEM DE ENSINO ABERTO ........................................... TEXTO 4 – ABORDAGEM SISTÊMICA ........................................................... TEXTO 5 – ABORDAGEM CRÍTICO-EMANCIPATÓRIA ................................ TEXTO 6 – ABORDAGEM PLURAL ................................................................ TEXTO 7 – ABORDAGEM CRÍTICO-SUPERADORA ..................................... CONSIDERAÇÕES FINAIS .............................................................................. REFERÊNCIAS ................................................................................................. 3 4 4 5 7 8 9 13 13 18 19

2

Apresentação
Este caderno temático é resultado de um trabalho realizado no Programa de Desenvolvimento Educacional – PDE, uma iniciativa inovadora de formação continuada e valorização de professores, que possibilitou diálogos entre docentes da Educação Superior e da Educação Básica, que resultaram em ações. Dentre essas ações, apresentamos um trabalho que não deve ser interpretado como um manual, mas como um passo inicial de aprofundamento teórico do tema abordado. Por isso, ao produzir esse