89696400590

Estimular: coordenação motora, criatividade, imaginação, linguagem e concentração.

Atividade lúdica e todo e qualquer movimento com o objetivo de produzir prazer em quanto brinca o praticante se diverte. São brincadeiras menos consistentes e mais livres de regras e normas mas visam uma realização de uma tarefa com a existência de uma motivação para atingir alguns objetivos.
Os estudos de FERREIRA (2001) apontam que toda criança tem características próprias e o professor não pode esquecer que são as partes de entrada de seu desenvolvimento, essas características são identificadas nas áreas cognitivas, afetivas, social, lingüística, e psicomotora e cada área embora especifique relaciona-se profunda e integramente com todas as outras. Para estimular os alunos o professor precisa conhecer em que ponto esta o seu desenvolvimento.Ferreira(2001,13) atenta cinco característica básica do desenvolvimento que o professor precisa conhecer:
1-Não se da por acaso ou automaticamente, precisa de estímulos
2-Se uma área fica prejudicada em seu desenvolvimento pode prejudicar o desenvolvimento das outras.
3-O desenvolvimento das áreas e simultâneas.
4-O desenvolvimento se da na inteiração da criança com o meio.
5-A criança e autora do seu próprio desenvolvimento, mas precisa de mediador cuja principal figura e o professor.
O lúdico como recurso pedagógico direciona área de desenvolvimento e aprendizagem tem muito significado, porque encoraja as crianças para ajuda no desenvolvimento de uma compreensão positivada sociedade e na aquisição de suas habilidades. O lúdico pode ser visto como recurso facilitador,para asas crianças nessa linha de raciocínio os jogos podem ser aplicados como desafio,em busca de reconhecermos suas habilidades.Mas o educador tem que propor objetivos que despertemo interesse dos alunos.Friedman(1996)diz que por meio da linguagem que e possível desenvolver o raciocínio,a imaginação, a criatividade mas ate que a acriança desenvolva e por meio