4º semestre Pedagogia

SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO 3
2 DESENVOLVIMENTO 4
3 CONCLUSÃO 5 REFERÊNCIAS 6
1 INTRODUÇÃO
A presente pesquisa tem como objetivo analisar como as crianças, professores e pais vêem o significado do brincar nas escolas, brinquedoteca, essa analise possibilitou refletir sobre a importância do brincar.

Para o processo de desenvolvimento de aprendizagem as informações foram coletadas através de entrevistas com as crianças, e analisados com base nas contribuições sobre as perguntas feitas constatou-se que o brincar em um lugar onde se aprende se divertindo e também aprende conviver socialmente, essas atividades tem como finalidade de mostrar como foi a semana de recreação realizada com as crianças com brincadeiras pedagógicas, como por exemplo: Filmes, leituras, brincadeiras de interação com as crianças.

2 DESENVOLVIMENTO
As atividades lúdicas fornecem as crianças seu maior e melhor desenvolvimento seja ele cognitivo motor social ou afetivo, pois a criança ao brincar interage com as outras, estimulando a criatividade e a autoconfiança, a autonomia e também a curiosidade, que garantem uma maturação na aquisição de novos conhecimentos.

Realizei as seguinte perguntas para as crianças:
Você sabe o que é uma brinquedoteca?
Como você acha que deveria ser uma brinquedoteca? Que tipo de brinquedos deveria ter?

Recebi as seguintes Respostas:
Lá tem bastantes brinquedos, e nos gostamos de brincar, La os professores fazem brincadeiras com os nossos amiguinhos e também pegamos o brinquedo que queremos brincar.
Dever ter muitos brinquedos, porque nos gostamos de brincar, jogar, brincar de fazer contas.

Como podemos ver a brinquedoteca é um espaço preparado para estimular a criança a brincar, possibilitando o acesso a uma grande variedade de brinquedos dentro de um