12245965585

ETEP FACULDADES

Desenho Técnico
____________________________________________________________________________Prática Interdisciplinar

Sumário

Introdução A frágil presença do Desenho na educação brasileira tem sido tema de debate nos últimos anos, contudo, as evidências apontam para poucas mudanças no panorama nacional, especialmente na Educação Básica.
Com as alterações propostas para a Educação Profissional de Nível Médio, que tem por finalidade proporcionar habilitação profissional para os alunos egressos do Ensino Médio, constatamos a presença do Desenho Técnico na estrutura curricular dos cursos deste nível, através da qual, podemos visualizar aspectos favoráveis à recuperação de discussões que permeiam o ensino e aprendizagem do Desenho na educação brasileira, tomando como referência a necessidade desta linguagem na formação para o trabalho. 2- O Desenho e mundo do trabalho
A ligação do Desenho com o mundo do trabalho é evidenciada ao longo da história evolutiva do homem, e são diversos os exemplos que ratificam a necessidade dessa conexão para o pleno desenvolvimento das ciências e das tecnologias. Este fator serve de justificativa para que os países que se destacam enquanto potências industriais, nomeadamente os pertencentes à
União Européia, mantenham o Desenho em suas estruturas curriculares, diferentemente do
Brasil, que ao longo das últimas décadas vem promovendo a desvalorização do Desenho na estrutura educacional, remetendo-nos às concepções estabelecidas nos mais longínquos períodos históricos, quando o Desenho, por ser considerado uma habilidade manual, tinha menor importância se comparado às habilidades intelectuais.
De acordo com as necessidades dos mais variados ramos profissionais, o Desenho se adequou, e longe de ser