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A REVOLUÇÃO RUSSA ATRAVÉS DA REVOLUÇÃO DOS
BICHOS

Olgário Paulo Vogt*

Resumo
Este artigo tem por objetivo apresentar aos professores de História das séries finais do Ensino Fundamental e aos do Ensino Médio, uma possibilidade de utilização do livro “A revolução dos bichos”, de George
Orwell, em sala de aula. Esta obra de literatura presta-se exemplarmente para realizar um estudo interdisciplinar sobre a Revolução Russa e o processo posterior de burocratização do regime soviético. Nesse sentido, aqui se procura fornecer alguns dados sobre o autor, a sua obra e sobre como ela foi distorcida durante a época da Guerra Fria.
Palavras-chave: Revolução Russa. Stalinismo. Socialismo.

Abstract
This paper aims at presenting final grades´ teachers of History of
Elementary and High School levels with possibilities to use Orwell´s literary masterpiece “Animal Farm” in the classroom since ,to our mind, the novel´s uniqueness is likely to help establish an interdisciplinar approach regarding the
Russian
Revolution and the ensuing burocratization process of the Soviet Regime.To that end, we have also presented an overview of the author´s life , his work and to which extent the novel has been misunderstood, even distorted, throughout the Cold
War years.
Key words: Russian Revolution. Stalinism. Socialism.

Title: The russian revolution in the light of Orwell´s Animal Farm.

* Professor de História da UNISC, mestre em História e Doutor em Desenvolvimento
Regional.

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“A Revolução dos bichos” nas aulas de História

Romances, poemas, contos e outros textos literários podem e devem ser utilizados em sala de aula pelo professor para motivar, facilitar, aprofundar e complementar o aprendizado. A literatura, não obstante integrar o conteúdo das aulas de Língua Portuguesa, por sua própria natureza, serve

para

a

abordagem, com profundidade, de

temas

interdisciplinares. O enlace do ensino de História com a Literatura e outras
Artes, sempre que possível, é desejável. Na medida em