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Universidade Federal do Maranhão.
Centro de Ciências Humanas.
Departamento de Artes.
Prof. Ms. Mércia Antunes
Metodologia do Ensino das Artes Plásticas
Zeneide Pereira Cordeiro. EA-08218-77.Plano de Aula do 9° ano do Ensino Fundamental.

São Luís, 2013.

Plano de Aula do 9° ano Do Ensino Fundamental.
Escola: C.E.F. De Maranhãozinho.
Turno vespertino
Orientadora: Zeneide PereiraCordeiro.

Tema:
Arte Indígena Brasileira: Objetos Utilitários.

Unidade didática:
TIRAPELI,Percival: Arte Indígena Brasileira, Companhia Editora Nacional, 2006.( Coleção
Arte Brasileira).Objetivos:
Compreender a importância dos utensílios indígenas, como parte da formação do povo
brasileiro.
Identificar elementos da linguagem visual como linha e cor, presentes nos utensíliosindígenas
brasileiro.
Relacionar artefatos e objetos utilitários da arte indígena, com objetos atuais presentes no
nosso cotidiano.
Resgatar o valor e a contribuição da arte indígena, para a história dasartes e da cultura no
Brasil.

Competências:
Objetos utilitários indígenas; Tupi, Canela e Tupinambá das regiões do Maranhão e do Pará.
Localizados atualmente em museus das duas capitais dosestados já citados.

N° de Aulas:
Uma aula com duração de quarenta minutos.

Procedimentos Metodológicos:
Aula expositiva, apresentando o conteúdo e apresentações de imagens em livros, e nocomputador.
Uso de jogo da memória e quebra-cabeça, com o tema arte indígena brasileira.
Apresentação com o corpo formando tipos de linhas.
Criação de desenhos e pituras que retrate o tema da arteindígena.

Recursos:
Educador/ Alunos/ Computador/ Livros/ Revistas/ Cartolina/ Papel sulfite/ Lápis de cor/
Pincel/ Jornal velho/ Depósitos de plásticos recicláveis vazios/ Caneta preta.

Avaliação:Participação dos alunos nas atividades propostas na sala de aula.
Trabalhos práticos, tais como moldes, desenhos, pintura e encenações cênicas.

IMAGENS DE UTENSÍLIOS INDÍGENAS: No nosso...
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